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대학원.
Doyle, W. (1990). Themes in teacher education. In M. Wittrok(Eds.), Handbook of research on teaching(3rd ed., pp. 3-24). New York: Macmillan.
Manross, D. & Templeton, C. H.(1997). Expertise in teaching physical education. Journal of Physical Education, Recreation, and Dance, 68(3), pp. 29-35
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대학원 석사학위논문.
이창근(2002). 태권도 지도자의 지도유형과 수련아동의 정서발달 관계. 한국 체육대학교 대학원 석사학위논문.
임태희(2003). 태권도 지도 효능감의 개념구조. 서울대학교 대학원 박사학위 논문.
OECD(2014). 교육지표(Education
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체육교과를 통해서만이 가능하다. 학교체육은 인간으로서 가치 있는 삶을 살기 위해서 반드시 배워야만 하는 교과인 것이다.
참고문헌
권선태(1993). 교과의 정당화 개념으로서의 전통의 의미. 서울대학교 대학원 교육과정전공 석사논문.
한국
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서에 제시된 삽화(스캐너로 작업)를 삽입(축소해서)시키기
* 교육과정에 제시된 차시에 따라 작성(예: 1차로 제시되었으면 1차만 작성)
* 5번에 단원 지도 방법에서 수업 모형을 제시하거나 활동 방법을 상세히 설명
* 학습지는 새교실, 교육자
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대학원 박사학위 논문.
박용연(1998), 초등학교 체육교육과정 모형의 유형에 관한 분석 연구, 초등교육연구-전주대학교.
최의창(2003). 스포츠 교육학. 서울: 무지개사.
Siedentop(1980). Developing teaching skills in physical education, Palo Alto, CA: Mayfield. Ⅰ.
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체육교육과정이론. 서울: 보경문화사.
양정인(2008). 동료교사 평가방법 및 절차 개선 요구 조사 연구. 교육학 석사학위 논문,
아주대학교 교육대학원.
유정애(2007). 체육과 교육과정 총론. 서울: 대한미디어.
이정애(2003). 중학교 교사의 학생평
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체육지도자는 학생들에게 각 종목이 갖는 철학적, 사회적 의미를 심각하게 고려할 수 있도록 만들면서 지도해야 한다.
넷째, 대인적 자질이다. 생활체육지도자는 “사람”을 대상으로 한다. 많은 사람들에게 최고의 체육경험을 제공하기 위
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민체육 개념으로서 사회체육의 활성화는 국가적인 차원에서 국민의 체력향상 및 정신 건강에 이바지할 수 있는 매우 중요한 요소이므로, 획기적이고 혁신적인 사회체육 정책을 통한 국민의 건강 및 여가를 증진시키며 생활을 윤택하게 하기
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체육과 교육과정
1. 체육과의 성격
2. 체육과의 목표
3. 체육과 교과 목표
4. 중학교 목표
Ⅱ. 체육과의 교수․학습방법
1. 교수․학습의 기본 방향
2. 교수․학습 계획
3. 교수․학습 조직
4. 내용 영역별 지도의 기본 원리
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서는 안된다.
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나는 휠체어에 앉아 있는 어린이와 이야기를 나눈다. 1. 사업 계획
1) 사업명
2) 사업의 필요성 및 이론적 배경
- 문제점 : 지적장애인의 문화⋅체육 활동 참여의 부족
- 욕 구 : 장애인 가족의 레크레이션 서비스
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