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자기합리화
Ⅲ. 맺음말
*참고문헌 Ⅰ. 머리말
1. 문제제기 및 연구방법론
1) 문제제기
2) 연구방법론
2. 연구사검토 및 연구의 의의
Ⅱ. 본문
1. ‘만세전’ 줄거리
2. '이인화‘가 보이는 지식인 양상
1) 현실을 객관적으
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경남대 북한대학원, 2005.
8. 북한의 경제발전전략, 전영호, 6.15. 2006.
9. 북한경제종합평가, 통일부, 2006.
10. 북한이해, 통일부통일교육원, 2006. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 북한경제의 실상
1) 북한의 산업구조 추이
2) 북한 국민소득
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서울:교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교내 장학의 필요성
1. 장학 환경의 변화
2. 장학 자체의 변화
Ⅲ. 교내 장학의 형태
1. 수업장학(임상장학)
2. 동료장학
3. 자기장학
4. 약식장학(일상장학)
5. 자체연수
6. 교과장학
Ⅳ. 교내 장학
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경남도민일보 2009.8.14<기업형 슈퍼마켓(SSM) 논란>대안은 없나, 토요경제 2009.8.24
한국은행, 해외경제정보 일본의 대형 소매점(SSM) 관련 정책 변화 및 평가 (2009-61호)
세계일보, 2009.08.11 [어떻게 보십니까] 대형유통업체 SSM 진출 1.서 론
2.
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은행. 2006.『경제통계연보』
한미FTA저지범국민 운동본부. 2007. 『한미FTA 분야별 평가보고서(1차)』
한미 FTA 저지 범국민운동본부 정책기획연구단. 2006. 『한미FTA 국민보고서 』, 그린비
《웹 사이트》
농림부 ; www.maf.go.kr 농수산물 유통공사 ; w
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서일항, 중학생의 학습양식 및 자기효능감과 학업성취와의 관계, 경남대 교육대학원 석사학위논문, 2007. Ⅰ. 서 론
Ⅱ.본 론
1. 학습유형의 정의
2. 학습 유형의 범주 및 특징
3. 장 독립성과 장 의존성 학습 유형
1) 장
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서 근무한다면 그 정도의 업무능력과 실적은 당연히 요구되는 것임을 간과해서는 안 될 것이다.
참고문헌
김종훈 / 영문자기소개서(English Self-Introduction), 양서원, 2001
미쓰요 아리모토, 신정희 역(2005) / 세스 영문 이력서 Ver.2.0, 취업필독서, 인
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은행,「해외투자 통계연보」, 1996
G. Yip, Total Global Strategy, Prentice-Hall, 1992, 국제경영연구회 역, 김영사 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법 및 논문의 구성
Ⅱ. 글로벌 제품과 서비스의 설계
1. 글로벌화와 현지화간의 갈등
(1) 글로
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서 얻어질 수 있는 것으로 시대를 초월한 유용한 교육사상과 교육방법이라는 점이다.
10. 참고자료
정종, 공자의 교육사상, 집문당
채인후, 공자의 철학, 예문서원
사중명/ 김기현역, 유학과 현대세계, 서광사
안종수, 공자의 학설, 이론과 실
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예문서원, 2005
고려대학교민족문화연구소 - 실학사상의 탐구, 1974
신창호 - 유학자추사, 실학교육을 탐구하다, 서현사, 2006
주칠성 - 한국실학과 동아시아 실학비교, 한국 학술정보, 2005
한정주 - 조선을 구한 13인의 경제학자들, 다산초당, 2007
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