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결과를 다른 연구 결과와 비교함으로써 쉽게 이뤄질 수 있다.
자료를 분석하고 해석하는 단계에서 분석단위의 해석(적용)상 오류가 발생 할 수 있다.
교과서 P62 표2-5)참고.
Q 사회복지조사의 과정은 연구문제 정립, 관련문헌연구, 가설구성, 연
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선정
1. 역사과 교육과정
2. 역사과 교육과정 선정의 실제
3. 초·중등학교의 역사과 교육과정
제 5 장 역사교육의 현장
1. 역사학습의 구조화
2. 사고와 역사학습
3. 학습지도의 실제
4. 역사학습의 평가
제 6 장 역사교육의 교재
1
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생각하고, 연구할 수 있도록 이끈다는 것이다. 그렇기 때문에 이 책을 한번 읽고 끝내기 보다 방학을 이용하여 좀 더 차근차근 읽으며, 책에서 저자들이 제시하는 것들을 좀 더 생각해서 깊이있는 공부를 해야겠다고 다짐하게 되었다.
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결과는 될 수 있는 대로 서술하여 제시하고, 누가 기록하여 개인별 성장 수준을 파악한다
7. 각 영역별 평가는 다음 사항에 유의한다
1) ‘미적 체험’ : 관찰력, 이해, 적용, 발표력, 태도 등
2) ‘표현’ : 표현력, 상상력, 관찰력, 재료 및 용
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읽고 물음에 답하시오.
(가) 착한 혹부리 영감이 신이 나서 노래를 부르는 장면
이야기
반언어
비언어
아리아리랑 쓰리쓰리랑 아라리가 났네.
아리랑 음음음 아라리가 났네.
산 속에 뻐꾸기 뻐꾹 울고.
다람쥐와 친구 하니 얼마나 좋소
① 흥
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선정 이유 ……………………………… 6
6. 반응 중심 수업 모형을 적용한 수업 지도안 ……………………………… 8
7. 본시에서의 반응 중심 수업의 적용 ……………………………… 12
8. 이 수업을 통해 기대되는 교육적 효과 ………………
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대해 서술해 보았다. 태권도 수련시간은 물론 수련활동 지속여부도 수련생이 독자적으로 결정 하지 못하여 태권도장 경영에 있어서 학부모의 태도 및 의사가 중요한 변수로 되었다. 수련생의 연령이 낮아 학부모의 태권도장 선택과 태권도
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선정하고 의료법 상 외국인환자 유치행위가 허용됨으로써 본격적으로 활성화되기 시작했다. 의료관광의 법적 개념과 동향 및 운영상 주요 쟁점사항을 검토함으로써 의료관광정책 및 법제도적인 개선방안을 다음과 같이 제시하고자 한다.
(1)
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결과정리 및 발전
유의점 - 교사는 조력자, 학습자의 능력으로 해결할 수 있는 문제이면서 고차적인 영역으로 전개
- 학습과정에서 편견 없는 비판, 결론을 실증
- 주제에서 이탈하지 않도록 적절한 행동
- 피상적이 아니고 분석적. 종합적이어
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선정연구」허현선. 2000. 진주교대.
「초등국어교과서의 기능 수행성에 대한 조사 연구」박광원. 2004.청주교대.
「국어교과서 삽화 활용 방안 연구」윤승용. 2002. 광주교대.
「초등학교 국어 교과서 삽화 활용 실태 연구」하신자. 2004. 광주교대
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