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과정 탐색을 통한 유아교육적 의미 고찰. 아시아교육연구 13권 3호.
정종수(2002). 경기지역의 일생의례. 경기도박물관 경기민속지.
김연희(2022). 傳統冠禮의 成人의 의미와 현대화 방안 연구. 성균관대학교 유학대학원 석사학위논문. 1. 교
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성격
2. 유아 환경교육의 내용 및 유의점
3. 유아 환경교육의 교수-학습 방법
4. 유치원 교육과정과 음식물 관련 환경교육 내용
5. 음식물 관련 유아 환경교육의 교수 방법
6. 환경교육활동 자료의 구성
7. 소결론
<참고문헌>
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대학교 석사학위논문.
김현옥 (2010),「아동의 사회적 관계망이 역량지각 및 자아탄력성과 심리적 안녕감에 미치는 영향」, 동덕여대 대학원 박사 학위 논문.
김진숙. 2007. “위탁가정 아동의 적응과정 연구-근거이론 접근-”. 성균관대학교 박
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과정평가
8) 8단계 ? 영향평가
9) 9단계 - 결과평가
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용 과정
3. 감정노동자로서 보육교사의 스트레스
4. 보건교육 대상자의 인구 사회 및 생활습관특성
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XXX씨의 감정노
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연구. 서울: 평생교육진흥원.
김정헌(2010). 평생교육 개념 정의에 관한 연구. 중앙대학교 일반대학원 석사학위논문.
윤여각(2015). 평생교육 개념의 재검토: 유네스코의 랑그랑. 포르, 다베, 들로보고서를 중심으로. 평생교육학연구. Ⅰ. 서론
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대학원, 국내 석사 논문.
윤보람(2021). “지방공기업 인적자원개발 담당자의 역량모델 개발에 관한 델파이 연구”, 숙명여자대학교 인적자원개발대학원, 국내 석사 논문.
원중배(2023). “청년층의 취업역량모델 개발”, 경성대학교 일반대학원
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대학교 경영정보대학원, 2010. 서울
2) 공두완. \"핵심인재의 전략적 관리.\" 국내석사학위논문 한서대학교 정보산업대학원, 2014. 충청남도
3) 백경희. \"조직유형별 서비스경제시대 인재상에 관한연구.\" 국내박사학위논문 국민대학교 일반대학
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연구」(삼척대학교 산업대학원, 김보규, 2005)
「아파트 단지의 환경친화적 건축계획 방향에 대한 연구」(성균관대학교 과학기술대학원, 김상범, 2004)
『친환경 건축개론』(기문당, 이경회 외, 2006) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 국내외 친환경
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과정
1. 대한민국 건국에서 제5공화국까지의 보훈정책
1) 제1공화국하의 보훈정책
2) 제3·4공화국하의 보훈정책
3) 제5공화국하의 보훈정책
2. 민간정부 시대의 보훈정책
1) 노태우 정부하의 보훈정책
2) 문민정부하의 보훈정책
3) 국민의
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대학교 석사학위논문.
장호현(2011). 청소년문화의집의 문화예술교육 프로그램에 관한 연구, 한세대학교.
김사랑(2010). 청소년수련관 프로그램 및 공간구성 변화에 관한 연구, 숙명여자대학교 일반대학원. Ⅰ. 기관 선정 사유 및 소개 ? 청소
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