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생활을 통해 하나님의 신실성에 부딪쳐 온 것이다.
그들은 가나안 약속의 땅에 들어가기 위해 광야를 거쳐야 했으며, 이곳은 그들에
게 많은 깨우침을 준 곳이다. 브루거만은 그리스도교인의 생활 역시 거짓된 이집
트의 안전을 버리고 우리
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신약에서의 치유
1. 예수님의 치유
a. 예수님의 치유의 목적
b. 예수님의 치유 방법의 다양성
c. 예수님의 치유와 믿음
d. 치유에서 드러나는 예수님의 인격의 특징
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안에서 구속주이신 하나님에 관한 지식
1. 철저한 죄인인 인간
2. 구약과 신약의 그리스도
3. 중보자
4. 구속주 그리스도
제3부 그리스도의 은혜를 받는 길
1. 성령과 신앙
2. 생명으로 거듭남
3. 오직 믿음으로 의롭다 함을 얻음
4. 기도에
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성령의 내적 증거
2) 하나님 인식의 안내와 교사
2. 창조주 하나님 인식의 유익
제 3 장 인간 인식
1. 창조에서의 인간의 위치
1) 창조된 인간
2) 타락한 인간
3) 자유의지
2. 하나님 앞에 선 인간
제 4 장 섭리론
1. 정의
2. 창조와 돌봄
3.
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신학과 문화」, 제8집: 153-178.
허호익(2000), "단군신화의 단군 왕검의 고의 연구", 「한국기독교신학논총」 제17집 343-371.
Whitehead, A. N. (1991), 「과정과 실재- 유기체적 세계관의 구상」, 오영환 역, 서울: 민음사.
Moltmann, J.(1986), 「창조 안에 계시
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안고 축복하시는 모습을 통해서 기독교 유아교육의 중요성을 나타내고 있다. 1. 성경에서 나타난 유아
1) 구약의 어린이교육
2) 신약의 유아교육
3) 성경에서 제시하는 어린이 관련 말씀
(1) 성경에서 말씀하는 “어린이의 특
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안 조직신학을 읽고..
웨슬리안 조직신학이라는 책을 처음 접하고 나는 많은 도움이 되는 것을 느꼈다. 학기말이 되면서 레포트핑계, 시험공부핑계를 되며 신앙생활의 열정이 숙으러든 상태였기 때문이다.
정말 몇 달간 아니 요 몇 주간의 생
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신학의 맞춤식 방법을 고안함에 있어 광범위한 신학의 여러 분야에서의 활용뿐만 아니라 인접학문의 적절한 활용이 필요하게 되었다. 중요한 것은 의존의 정도에 있어 완전한 의존이 되어서는 안 된다는 것이다. 반면에 성령의 감동으로 쓰
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신학적 근거
2. 한국교회(목회) 성장에 나타난 문제
1) 목회관의 문제 및 성장개념
2) 교회의 본질
3) 목회 방법상의 문제들
3. 교육목회의 필요성
4. 교육목회의 방향
1) 과거의 교육목회
2) 현재의 교육목회
3) 앞으로의 교육목회
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신학의 만남, 기독교 사상, 대한기독교서회, 1998
김철손 외, 신약성서개론, 대한기독교서회
루이스 벌코프, 권수경·이상원 역, 조직신학 상, 크리스챤 다이제스트, 2002
박용규, 크리스챤 다이제스티, 초대 교회사, 총신대학 출판
월리스턴 워커
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