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성인과 동등하게 노출되어 있다는 점, 그러나 누구보다도 쉽게 변화의 가능성을 가지고 있다는 점을 염두에 두고 청소년과 ‘친구 되는 상담자’가 여전히 필요한 현실이라는 점을 명심해야 할 것이다.
참고문헌
◈ 교원캠퍼스(2003), 학교에
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성상담자는 커플의 친밀감을 신체적, 정서적, 영적 측면에서 살펴보아야 한다. 우선 1) 갈등해결인데 의견 대립 시 해결이 용이하다. 2) 애정으로 커플이 정서적인 가까움을 표현하는 정도다. 3) 결속력은 서로 관계에 헌신하고 있다는 느낌을
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성
성상담이란 성적인 문제로 도움을 필요로 하는 사람이 전문적인 훈련을 받은 성상담자와 대면해서 문제의 해결, 사고.행동.감정 측면에서 인간적인 성장을 위해 노력하는 과정이라고 할 수 있다. 특히 자라나는 청소년들에게는 발달론적
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상담자의 자세
1. 성에 대한 상담자 자신의 점검
자신의 성행동·성만족도·성역할 태도에 대한 객관화
2. 성에 관한 기본적인 지식 습득
성생리, 남녀구조, 성용어의 이해, 성병, 성행위의 형태 등
3. 개방성, 솔직성, 침착성 있는 의사소통 훈
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성생활을 영위하고, 자신과 타인을 존중하는 법을 배우는 과정입니다. 이 과정에서 청소년들이 겪는 혼란과 불안을 해소하고, 건강한 성 정체성을 형성하도록 돕는 것은 매우 중요한 일입니다.
상담자의 역할: 성상담자로서 청소년들에게 안
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성폭력 피해의 실상과 심각성을 이해하고 이에 대한 경각이 필요함.
6. 상담사례 6 : 대전 동부경찰서 여성청소년계 강경이경장
1) 사건개요
(1) 2000년 11월 10일경 20대 중반의 피해자의 언니가 상담자에게 전화 상담을 시도함.
(2) 신고자인 언니
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성관념 확립을 위한 교육 등 다각적인 역할을 하는 교육자, 상담자, 지지자, 대변자, 옹호자의 역할을 하는 사회복지사 특히 학교단위에서 이를 수행할 학교사회복지사의 역할이 점점 크게 대두하게 될 것이다.
이러한 역할수행을 위해 개선
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상담자 자세 3가지에 대해 설명 (상담기법)
인간중심 상담에서는 어떠한 기술이나 기법보다 상담자의 자세나 태도를 매우 중요하게 생각하고 있음. 이러한 상담자 자세는 3가지가 있는데
1) 무조건적 긍정적 존중
2) 공감적 이해
3) 진실성(일치
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성을 고려한 맞춤형 상담 역량을 키우고자 합니다. 최근 다문화 가정 학생, 발달적 특수성을 지닌 학생, 성 정체성의 혼란을 겪는 학생 등 다양한 배경을 가진 아동 및 청소년의 심리적 요구가 증가하고 있는 현실을 고려할 때, 상담자는 편견
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성노동자 상담소의 주된 상담자는 미군기지주변의 클럽에서 일하는 여성들이었고, 이들의 생황을 조사하여 한국에서는 처음으로 현장조사 자료집을 발간하였습니다. 그외에도 외국인노동자단체들과 연대하면서 성교육프로그램'해바라기'
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