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성인과 동등하게 노출되어 있다는 점, 그러나 누구보다도 쉽게 변화의 가능성을 가지고 있다는 점을 염두에 두고 청소년과 ‘친구 되는 상담자’가 여전히 필요한 현실이라는 점을 명심해야 할 것이다.
참고문헌
◈ 교원캠퍼스(2003), 학교에
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성상담자는 커플의 친밀감을 신체적, 정서적, 영적 측면에서 살펴보아야 한다. 우선 1) 갈등해결인데 의견 대립 시 해결이 용이하다. 2) 애정으로 커플이 정서적인 가까움을 표현하는 정도다. 3) 결속력은 서로 관계에 헌신하고 있다는 느낌을
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성
성상담이란 성적인 문제로 도움을 필요로 하는 사람이 전문적인 훈련을 받은 성상담자와 대면해서 문제의 해결, 사고.행동.감정 측면에서 인간적인 성장을 위해 노력하는 과정이라고 할 수 있다. 특히 자라나는 청소년들에게는 발달론적
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자의 자세
1. 성에 대한 상담자 자신의 점검
자신의 성행동·성만족도·성역할 태도에 대한 객관화
2. 성에 관한 기본적인 지식 습득
성생리, 남녀구조, 성용어의 이해, 성병, 성행위의 형태 등
3. 개방성, 솔직성, 침착성 있는 의사소통 훈련
눈
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성생활을 영위하고, 자신과 타인을 존중하는 법을 배우는 과정입니다. 이 과정에서 청소년들이 겪는 혼란과 불안을 해소하고, 건강한 성 정체성을 형성하도록 돕는 것은 매우 중요한 일입니다.
상담자의 역할: 성상담자로서 청소년들에게 안
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성폭력 피해의 실상과 심각성을 이해하고 이에 대한 경각이 필요함.
6. 상담사례 6 : 대전 동부경찰서 여성청소년계 강경이경장
1) 사건개요
(1) 2000년 11월 10일경 20대 중반의 피해자의 언니가 상담자에게 전화 상담을 시도함.
(2) 신고자인 언니
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성관념 확립을 위한 교육 등 다각적인 역할을 하는 교육자, 상담자, 지지자, 대변자, 옹호자의 역할을 하는 사회복지사 특히 학교단위에서 이를 수행할 학교사회복지사의 역할이 점점 크게 대두하게 될 것이다.
이러한 역할수행을 위해 개선
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성을 고려한 맞춤형 상담 역량을 키우고자 합니다. 최근 다문화 가정 학생, 발달적 특수성을 지닌 학생, 성 정체성의 혼란을 겪는 학생 등 다양한 배경을 가진 아동 및 청소년의 심리적 요구가 증가하고 있는 현실을 고려할 때, 상담자는 편견
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성노동자 상담소의 주된 상담자는 미군기지주변의 클럽에서 일하는 여성들이었고, 이들의 생황을 조사하여 한국에서는 처음으로 현장조사 자료집을 발간하였습니다. 그외에도 외국인노동자단체들과 연대하면서 성교육프로그램'해바라기'
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