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부모의 유전처럼 氣運의 치우침은 있을 것이다. 그 치우침을 조화롭게 만들어 순수한 宇宙의 本然으로 돌아가는 것이 工夫고 修行이라고 생각한다. ○ 들어가며…
○ 본 마당
1. 성선설
2. 성악설의 개념
○ 성선론과 성악론
○ 결론
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성선설과 순자의 성악설
Ⅵ. 맹자 사상의 이론적 약점
Ⅶ. 참고문헌 Ⅰ. 맹자의 생애
Ⅱ. 시대적 배경
Ⅲ. 맹자의 기본사상
Ⅳ. 맹자의 四端
Ⅴ. 맹자의 성선설과 순자의 성악설
Ⅵ. 맹자 사상의 이론적 약점
Ⅶ. 참고문헌
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본성을 억제할 수 있다는 것이다. 따라서 그러한 이성을 자극할 수 있는 교사의 역할은 수동적이 아닌 능동적인 것으로 강조되게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인간 본성론 중 성선설과 성악설을 비교하여 서술해 보았다. ‘인간의 본
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본론
1. 공자의 인간 본성에 대한 사상
2. 맹자의 성선설
1) 천인합일 사상
2) 맹자의 인성론
3) 맹자의 교육
3. 순자의 성악설
1) 천인분리
2) 순자의 인성론
3) 화성기위
4) 순자의 교육
3. 결론
참고문헌
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성악설에 대한 비판, 한양대학교 수행인문학연구소, 1987
차차석, 천태 성악설의 윤리성 탐구, 한국불교학회, 2008
최용복, 성선설 및 성악설의 전개와 의의, 인하대학교, 1989
황덕영, 순자의 성악설과 개혁주의 인간본성 비교연구 : 교육학적 적
성악설 순자, 본성 성선설, [성악설, 성악설과 본성, 성악설과 순자, 성악설과 성선설, 성악설과 서양윤리, 본성, 순자, 성선설, 서양,
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