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석사학위논문』. 2. 사이트 경향신문(https://m.khan.co.kr). 데일리메디팜(http://m.dailymedipharm.com/news). Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 성인학습 상담의 일반적 기법 1) 조언 2) 지시 3) 전략개방 2. 비에스텍의 상담원리 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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  • 등록일 2023.03.03
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상담 (1) 공통점 (2) 차이점 5. 집단상담의 준비 및 구성 (1) 집단구성원의 선정 (2) 집단의 크기 (3) 모임의 빈도 (4) 모임의 시간 (5) 물리적 장치 (6) 집단참여에 대한 준비 (7) 폐쇄집단과 개방집단 (8) 집단상담의 과정 6. 집단상담의 기법
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  • 등록일 2007.04.17
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5. 그림자 6. 아니마와 아니무스 7. 자기 III. 성격의 역동 1. 대립원리 2. 등가원리 3. 엔트로피원리 IV. 성격유형 및 성격발달 1. 성격유형 2. 성격발달 V. 융과 프로이드의 비교 VI. 사회복지실천에의 적용 * 참고문헌
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  • 등록일 2018.12.04
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학습의 동기, 준비성, 기억망각, 연습에 대해 서술하고 2. 성인학습의 상담의 원리에서 일반적 원리와 성인학습의 상담의 원리를 서술하고 3. 상담자의 자질에 대해 서술해 보았다. 성인학습자들은 결혼이나 경제활동의 변화로 인한 학습 환경
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  • 등록일 2018.03.27
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상담이론의 인간관 비교   1) 비지시적 상담이론   2) 정신분석 상담이론   3) 행동수정 상담이론   4) 지시적 상담이론  2. 상담이론들의 서로 다른 인간이해가 각 상담이론과 기법에 미치는 영향   1) 비지시적 상담이론  
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  • 등록일 2015.04.24
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논문 27건

학습동아리 활동의 활성화 제5장 평생교육의 발전 방향 제1절 성인학습 참여율 제고와 교육참여 유인체제 구축 제2절 평생교육 정보망과 평생학습 상담체제 구축 제3절 취약계층을 위한 평생교육의 확충 제4절 고용촉진 능력개발
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  • 발행일 2008.10.31
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상담/양서원 오영희·엄정애(1999)/부모교육/서울 동현출판사 이은화·김영옥(1999)/유아를 위하 부모교육/서울 동문사 Dinkmeyer,D(1979)/A comprehensive and systematic approach to parent sducation/Journal of Family Therapy, 7(2), 46-50 Hinkle,D., Arnold, C. Croake, J., & Keller, J.(1
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  • 발행일 2013.08.13
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기법을 이용해야 한다 ⑧ 편견을 버려야 한다 (3) 예술교육습득으로 인한 사회적영향 -----------41 Ⅴ. 교정현장상담-------------------------------43 1. 교정의 목적---------------------------------43 2. 교정현장상담과 일반적상담의 차이점 3.
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  • 발행일 2008.05.29
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
기법의 모델 제안 3.1 과거 게시물 데이터의 수집과 분류 18 3.2 긴급 게시물의 주제어 선정 20 3.3 긴급 게시물 주제어의 모든 서술어 수집 22 3.4 긴급 게시물 주제어의 그룹화 24 3.5 긴급 게시물의 후보선정 26 3.6 긴급 게시물의
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  • 발행일 2013.10.10
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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일반적인 아동의 활동프로그램을 제시하면서, 아동의 보편적 발달과제에 부응하는 교육과 보호 프로그램이 포함되어야 하며, 개인적으로 특수하게 요구되는 활동에 대한 배려가 있는 프로그램이 개발, 보급되어야 한다. 넷째, 지역아동센터
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  • 발행일 2012.03.19
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취업자료 86건

기법들을 공부해 보면서 실질적인 연구 솔루션을 제시해 볼 수 있도록 하겠습니다. 더불어 인간발달의 심리적 영향 등에 대해서 좀 더 심도있게 연구하고 다양한 실제 사례들을 통해 아동교육 케이스들에 적용할 수 있는 상담원리에 대해서
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  • 등록일 2015.03.02
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  • 직종구분 기타
상담 전문가로서의 책임을 다하겠습니다. 여섯째, 평생학습자로서 지속적인 자기계발을 통해 변화하는 상담 환경에 능동적으로 대처할 것입니다. 최신 상담 이론과 기술 습득을 위한 국내외 연수, 전문 자격증 취득, 관련 학술 대회 참가 등
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  • 등록일 2025.05.18
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
상담심리 진단 평가과정을 이끌어 갈 수 있는 전문 교육인로서의 비전을 이뤄갈 것입니다. 그리고 저의 이화여자대학교 상담심리전공 교육대학원 연구 과제를 점점 발전시켜 나가 학교 현장에서 저조한 수행을 부이는 학생들의 학습 부진을
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  • 등록일 2017.01.11
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
서술해 주십시오. 2. 지금까지의 학업 경험이나 관련 활동 중 지원 분야 공부에 도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오. 3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체적으로 기술해 주십시오. 4. 학
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  • 등록일 2025.07.22
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  • 직종구분 교육 강사직
바랍니다.(1,000자 이내) 4. 지원한 직무 관련 본인이 갖고 있는 전문지식/경험(심화전공, 프로젝트, 논문, 공모전 등)을 작성하고, 이를 바탕으로 본인이 지원 직무에 적합한 사유를 구체적으로 서술해주시기 바랍니다.(1,000자 이내)
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  • 등록일 2025.05.16
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  • 직종구분 일반사무직
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