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학습습관의 중요성, 독서습관, 예습, 신문읽기, 수면시간의 조절, 토론문화, 공부습관
1300 교육학 1. 학습습관
2. 학습습관의 중요성
3. 가정분위기
4. 충분한 독서습관
5. 적절한 영양의 조화
6. 중요한 아침식사
7. 하루
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다룰 수 있도록 한다. 가. 통합적인 지도
나. 토의식 수업
다. 실천을 위한 지도
라. 교재의 재구성과 다양한 학습 자료 개발
마. 교사들의 모범
바. 학년별 발달 수준에 부합되는 지도 방법 구사
사. 인성 교육과의 연계 시도
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통제적이거나 경직되는 것을 의미하는 것이 아니라 학생이 과제에 열중하게 되는 것이다.
(2)지시적 수업의 일반적인 진행 형태
①학습 내용의 소개(introduction)와 점검(review)
전시간의 학습내용에 대한 개관, 숙제에 대한 토론, 학습목표와 주
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문제중심학습의 정의
PBL이란 구성주의적 원칙을 적용한 학습설계모형중의 하나로서, 학습촉진자에 의해 제시된 실제적인 문제를 협동적으로 해결하기 위하여 학습자들이 5-7명 사이의 소그룹으로 편성되어 그룹 토론과 같은 협동학습을 하
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학습법의 유형
1. 강의법
2. 문답법
3. 토론법
4. 협동학습
5. 문제해결법
6. 프로그램 학습
7. 컴퓨터 보조수업
(Computer Assisted Instruction :CAI)
8. 브레인스토밍과 버즈그룹
9. 자기 주도적 학습 (self-directed learning)
10. 탐구학습(inq
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토론식, 제작학습, 역할극 등의 다양한 수업방식을 이용하게 되는지에 대한 이해가 될 수 있을 것 같다고 생각이 듭니다. 지금의 우리 역사의 위치는 상당히 저조합니다. 몇 해 전부터 역사에 대한 인식을 고조시키기 위한 노력들이 상당히 있
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학습 상기
1.인사 및 출석 확인, 수업준비확인
2.전시학습확인
-전시학습(단원의 길잡이를 상기시킨다.)
1.인사 및 학습 준비
2.교사의 안내에 따라 전시학습 내용을 확인한다.
문답식 개별
학습
·
토의식 학습
(brainstorming)
PPT
동기유발
본시수
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학습지 작성 및 발표
- 자아실현의 환경 구분
- 집중해서 시청
- 모둠별 토의
- 학습지 작성 및 발표
- 자아실현과 교육의 관계 이해
- 교재, 판서
- 모둠별 학습지
- 판서
- KBS 행복한TV동화
- 모둠별 학습지
- 판서
정리
- 내용 정리 및
평가
- 차
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학습지
4학년 1학기 사회
함께 해결하는
시도의 문제
이름(모둠명)
3-(2)- 함께 해결하는 우리 시도의 문제
사회
110-113
사탐
115-122
☆모둠별로 토의한내용을 바탕으로 학습지에 기록하여 봅시다.
1. 쓰레기 매립장을 건설을 찬성하는 입장
이유
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학습지
4학년 1학기 사회
함께 해결하는
시도의 문제
이름(모둠명)
3-(2)- 함께 해결하는 우리 시도의 문제
사회
110-113
사탐
115-122
☆모둠별로 토의한내용을 바탕으로 학습지에 기록하여 봅시다.
1. 쓰레기 매립장을 건설을 찬성하는 입장
이유
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