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-교육철학 및 교육사-
동학의 교육사상
Ⅰ.동학의 탄생
1.인물
최제우 [崔濟愚, 1824~1864]
조선 말기의 종교사상가로 민족 고유의 경천(敬天) 사상을 바탕으로 유(儒)ㆍ불(佛)ㆍ선(仙)과 도참사상, 후천개벽사상 등의
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교육의 역사와 철학의 이해, 장창익, 백산출판사
이현순. 극놀이 영역에서의 교사의 개입이 유아의 놀이 지속시간에 미치는 효과.
유아교육연구, 11. 185-197.
교육학의 이해, 이지연외 공저 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교사 역할을 교
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교육 재개념화를 위한 철학적 탐구 : 초등교육의 맥락에서 = A Philosophical Study for a Reconceptualization of Child-Centered Education: In the Context of Elementary Education 학위논문(박사) -이유미- 경인교육대학교 교육전문대학원 : 초등교육방법 2020. 2 아동중심
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교육내용?= 고전어, 문학보다는 자연과학 관련 교과 중시
유럽 근대사회 성립의 초기단계로 절대왕권을 중심으로 근대국가의 체제 갖추어짐.
종교개혁 이후 신학→자연, 교권→자유로 전환시기
자연과학과 철학의 발전에 힘입어 새로운
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교육은 모두 습관화를 통한 영혼의 비합리적인 부분의 교육이며, 이해가 아니라 탁월성의 교육임.
⑨ 사춘기까지의 교육은 이론적 교육이 아니라 후에 철학을 가르치기 위한 것임.
7) 교육이론의 성격
-아리스토텔레스의 목적을 자기 충족적
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교육의 지적 요소를 경시했다.
④ 썸머힐은 사회와 유리된 하나의 섬이다.
⑤ 썸머힐은 현실 세계와는 맞지 않은 비현실적인 공간으로 일반 사회에서는 그의 교육 이론을 적용시킬 수 없다.
기출문제
1. 교육현상을 보는 여러 철학적 관점에
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교사와 유아가 능동적으로 상호 작용하도록 할 것
* 교육목적, 방법, 내용의 통합 운영 1. 듀이의 생애(1859∼1952)와 사상
2. 듀이의 교육철학
3. 유치원 프로그램
1) 유치원 교육과정에의 반영
2) 교육내용의 선정
3) 교수학습형태
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A+ 받은 과목입니다. 인간의 본성과 형이상학
정의와 윤리
정의와 지식
지식과 의견
세 가지 유추
정의의 교육철학
polis의 교육적 의미
교육의 개념
윤리 심리학
정의를 위한 교육
비
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급당 유아 수를 점진적으로 하향 조정하거나 학급당 유아 수 감축에 따른 재정을 확보하는 것도 고려해 볼 필요가 있다.
셋째, 다양한 유아교육기관이 유아 학교로 전환됨에 따라 유아 학교의 질을 관리하고 감독할 수 있는 장학체제를 구축
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교육이 다양한 신학사조에 의하여 인본주의와 자유주의 등에 의하여 성경에서 떠나 세속 철학 사상의 영향을 받고 있는 현실에서 성령에 의한 성결교육이 기독교교육의 목적 설정에 중심이 되어야 할 것이다. 그러므로 기독교교육의 목적은
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