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교육 개념 연구에 대한 분석. 평생학습사회.
교육부, 국가평생교육진흥원(2018). 2017 평생교육백서. 서울: 국가평생교육진흥원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념 및 발전 과정
2. 평생교육의 철학적 배경 6가지의 특징
1) 인문주의
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교육으로 변화되었다. 그러나 사회책임 교육에서 과학교육 철학은 고정되는 것이 아니라 여러 이유나 상황에 따라 또 변화될 수 있음을 인지하고 아동과학지도를 하는 교육자의 경우에는 이러한 교육철학의 변화에 관심을 가지고 교육을 진
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교육운동이 세력을 잃게 되자 듀이 철학의 전통을 교육의 사회진보의 측면에서 발전시키고자 하는 재건주의가 본격적으로 대두되었다. 재건주의라는 용어가 교육철학 서적에 처음으로 나온 것은 1940년 버크슨의 《교육철학 입문》이며 그는
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교육철학
1. 재건주의의 배경
: 재건주의는 기존의 진보주의, 본질주의, 항존주의 교육철학의 비판에서 시작하며, 현대 의 문화적 위기를 극복하고, 현사회를 개혁하여, 새로운 사회질서를 수립해야 한다는 것으로부터 시작함
2. 재건주의의
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교육철학이 해결해야 할 한 가지 중대한 문제가 도출된다. 그것은 비형식적인 교육과 형식적인 교육, 우연적인 것과 의도적인 교육사이에 적절한 균형을 유지하는 방법을 강구하는 것이다. 만약 여기서 정식적 교육이 사회적 성향에 미치지
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교육에 영향을 미치게 되는데, 이것은 인지이론과 많은 유사점을 가지고 있기 때문으로 평가된다.
6. 현대적 경향
가드너는 철학적 기초는 아직도 모호하고 파악하기 힘들며 유아교육의 미래에 있어 가장 큰 요구는 철학적 기초를 구성하는
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철학의 교육적 함의 (교육철학, 2008)
조가경, 실존철학 (박영사, 1970)
F.Zimmerman, 이기상 번역. 실존철학 (서광사, 1987)
Ozmon, howard ＆ Craver, Sam. Philosophical Foundations of Education (Columbus : Charles E. Merrill Publishing Company, 1976)
Jean Wahl. 김은우 번역, 실존철
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교육시킨 학교
㉡ 주로 실업교육이 이루어졌고, 교사가 수도사였기 때문에, 종교교육과 교양교육도 이루어졌다.
3. 도제 교육(비형식적인 교육의 종류)
- 작업 현장에서 이루어지는 교육
Ⅷ. 중세의 교육사상가(교육철학자)
1. 성 아우구스티누
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교육과정에 영향을 주었다.
2. 비판
1) 교육철학에 대한 비판
첫째, 항상 변화하는 문화에 대해서 정적(靜的)이다.
본질주의는 진보주의의 위험을 경고하고, 약점을 보완하려는 시도로서 높이 평가되지만 지나치게 과거 지향적이며 보수적이
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철학에서는 결정적 요인이었다. Dewey
▶ Dewey의 생애와 주요저서
▶ Dewey철학의 형성
▶ Dewey의 실용주의 사상[철학에세이, 이명훈 저, P35 Dewey의 실용주의부분 요약]
▶ Dewey의 교육사상
▶ Dewey교육철학의 지성
▶Dewey의 반성적
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