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사소하고 힘들겠지만, 열심히 노력하면 언젠가는 자연스러워지고 생활이 될 것이다. 그런날이 빨리 오길 바라면서, 이 과제를 내주신 교수님께도 감사하다는 마음을 가지면서 소학을 읽은 후 독후감을 여기에서 마치도록 하겠다.
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문자 그대로 준행하지 않았기에 부끄러운 것이 물론 아니고, 소학이 가르치는 바의 그 도덕률의 기본 정신에 어긋나는 사고와 행위를 서양식 합리주의에 가탁하여 계속해 왔다는 데에 대한 후회와 반성의 표출이다.
여러분! 소학을 읽어보시
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하며, 교사들의 민주적인 분위기의 조성을 통하여 유아의 전인적 성장, 발달의 맥락에서 통합적이고 총체적으로 접근하여 형성하도록 한다는 점에서 지금의 유아교육과 비슷하다고 여겨질 것이다.
그러나 소학은 성리학을 바탕으로 하여 남
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않는 것과 의복은 단정하고 검소한 복장으로 예의에 맞는 옷차림이 중시되었다.
소학은 성리학을 바탕으로 하여 남, 녀의 구별이 있는 교육과 일상의 모든 행동이 효의 정신을 바탕으로 이루어 졌다. 그러나 현대에는 남녀의 성별에 따른 교
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소학을 읽고, 대학, 근사록, 논어, 맹자, 중용 등 오경을 읽고 사기와 성리를 읽음.
※ 철학사상 : 기발이승일도설(이기일원론적 주기론)
※ 저서
학교모범(16조로 된 성인을 위한 교육규범)
성학집요(대학의 본 뜻에 의거 성현들에 가르침을 인
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