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들어와서 그때부터 먹기 시작함 1. 주제명
2. 대상 학년
3. 주제설정의 이유
4. 학습목표
5. 장소
6. 소요시간
7. 학습지도자료
8. 참고자료
교수․학습 지도안
사전학습- 김치관련 기사 스크랩 예시
김치 설문조사
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>평행사변형의 정의 재발명
반교수적 수학화
본질 -> 현상
평행사변형의 정의 제시
->평행사변형 조사
6. 수학화 교수-학습 원리
①안내된 재발명: 학생들은 교사의 안내 하에 현실로부터 수학화 활동에 의해 주관적의미를 갖는 수학
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교수-학습활동 과정안
1. 본시의 교수-학습 계획
2. 본시의 수업 목표
3. 지도 순서
IX. 교수매체의 선정
1. 교수매체 분석표
2. 교수매체 작성 방법
<첨부>
수행 평가지 1 (모둠학습지)
수행 평가지 2 (개별학습지)
형성평가지
보충자료
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수 있다.
단 계
학습지도
요 소
교 수 학 습 활 동
시간
(분)
자 료(○)
유의점(※)
문제로의 초대
자료제시 및 탐색
도입
조사 및 토의
실험관찰 하기
◎동기 유발 및 학습목표 제시
날씨에 관련된 경험을 자유스럽게 이야기 하게 한다.
-갑작스
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수업에 흥미를 유발시킬 수 있다.
Ⅸ. 교수자료 활용을 위한 보조 교수자료 제시
☞ 학습지도안 ☜
단 원 : Ⅳ. 타원 2. 타원
제 목 : 타원의 정의 관찰과 성질 탐구
학습목표 : 1. 타원의 정의를 말할 수 있다. 2. 타원의 원리를 이해하고 타원을
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수 있도록 많은 노력을 기울여야 할 것이다.
◎ 참고문헌 ◎
『교육연구』(교육연구사), 1996. 10
- 장대운,「창의성 교육의 중심과제와 교수학습」
- 이명기,「창의적 사고력을 기르는 학습지도」
- 홍기칠,「창의성을 기르는 학습지도」
- 정
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학습지도방법의 이론과 실제 . 교육과학사
김안중 외 13명 공저(1988). 학교학습연구. 서울 : 교육과학사
노희관. 이용남(1995). 교육심리학 탐구. 서울 : 교육과학사
변영계(2000). 교수-학습이론의 이해. 학지사.
여광응·정용석(1995). 인지적 행동
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과서, 학습지도안, 참고그림, 사이다와 콜라, 신발과 양말, 컴퓨터, 빔프로젝트, 프리젠테이션 자료, 요약정리 및 문제 프린트
교과서, 공책, 필기구
단계
학습내용
교수-학습활동
시간
학습자료 및 지도상의 유의점
교사
학생
도입
전시 학습
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수비교법, 둘째 방법을 수치대입법이라 한다.
▶ 문제풀이
모든 실수 에 대하여 등식
이 성립하도록 의 값을 정하여라.
구두질문
칠판사용
칠판사용
요약 및
차시예고
끝
시간
수업의 흐름
교수-학습 활동
학습지도방법 및 교육자료
(1분)
(풀
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자료,
음악 CD
1. 본시의 학습지도 계획
2. 본시의 수업목표
① 의복의 기능과 종류를 설명할 수 있다.(이해면- 인지적 영역)
② 자신의 특성 및 때와 장소에 따른 옷차림을 할 수 있다.(기능면- 운동기능 영역)
수업단계
수업사태
지도내용
교수-
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