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수업을 통한 학습능력 신장 ' 에 대한 토론. 1998. 경남대학교 교육문제연구소 윤인숙. 수준별 교수학습 지도방안 ; 영어과 수준별 이동수업을 통한 학습능력 신장 . 1998. 경남대학교 교육문제연구소 김임득. 현행 교육과정 분석과 수준별 교육
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  • 등록일 2006.02.27
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수련프로그램 역시 학교체육의 내용을 중심으로 이루어지고 있어 그 문제는 더욱 심각하다고 할 수 있다. 이에 반해 해외에서의 태권도 수련은 수련생의 연령층이 다양하고 태권도가 타 무도 또는 스포츠와 달리 신체활동에만 국한하지 않고
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  • 등록일 2020.01.16
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집단 기능을 연습하여 게임에 적용 할 수 있다. 집단 기능 연습을 통하여 자신감, 책임감, 협동심을 기른다. 단계 학습내용 교수 - 학습활동 지도중점 및 자료 도입 집합 출석확인 준비운동 학습목표 제시 4열 횡대 출결 확인, 수업 준비 확인
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  • 등록일 2010.03.04
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수업 모형 (1) 경험 수업 모형 (2) 발견 수업 모형 (3) 탐구 수업 모형 (4) 발생 학습 모형 (5) STS(science, technology and society) 수업 모형 (6) 순환 학습 모형 (7)인지 갈등 수업 모형 마. 실험 실습 지도 바. 심화 학습 지도 3. 과학과 신 구 교육
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  • 등록일 2003.12.26
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활동 참여도 평가 가. 자기 주도적 활동이 주가 되는 수업 수업전 학생들의 발달 단계 및 자기 주도력을 정확하게 파악함 개별, 소집단별 활동이 가능하도록 학습 훈련을 시킴 학습 준비물을 철저하게 준비시킴 본 수 업 단 계 교수 - 학습
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  • 등록일 2012.03.13
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수업형태 동료학습 기초체력요소 순발력, 민첩성, 유연성, 심폐지구력 운동능력 장애물 넘기, 달리기 학습조직 집단→모둠→집단 단 계 활동요소 활 동 내 용 시간(분) 자료 및 유의점 준비 활동 동기유발 학습문제 확인 ◎ 준비운동 - 관절 풀
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  • 등록일 2019.02.04
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수업) 1. 교수-학습 방법 1) 대상 2) 지도내용 3) 시간 배당 4) 시간계획 5) 활동계획 6) 실습소재 7) 노작중심 활동 8) 교수-학습 자료 9) 컴퓨터의 활용 2. 지도의 실제 1) 토의 학습 2) 실습 3) 구안학습 4) 시청각 학습 5) 관찰, 실험,
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  • 등록일 2011.03.19
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집단별 임의 대형 수업목표 ※품새를 꾸며 연속된 동작으로 나타낼 수 있다. 단계 학습의 흐름 ◎교수·학습 활동◎ 시간 도입 전개 정착 전체 학습 전체학습 전체학습 조별학습 전체 학습 ※마음 열기 ·차기의 종류에는 어떤 것이 있었나? -
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  • 등록일 2003.05.10
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활동을 다시 한다. -(심화) 춘향전의 인물, 성격, 갈등구조, 주제를 자유롭게 변주해 패러디 소설 쓰기 활동을 한다. ▷다음시간에 배울 내용을 예고하고, 인사 후 수업을 마친다. -춘향전에서 쓰인 반어적, 해학적 표현의 효과 설명하기 -춘향
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  • 등록일 2010.03.06
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활동 공간을 확보하여 고정 시간표를 활용한다. 4) 협동 지도 체제에 대한 학교와 동료 교사간의 합의점이 있어야 한다. 5) 팀 티칭에 참여하는 교사간의 역할 분담이 뚜렷해야한다. 6) 팀 티칭에 필요한 자료와 과정, 평가의 방법에 대한 세심
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  • 등록일 2006.11.18
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