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수업력 향상을 위한 교내 연수 중심의 동료 수업장학, 교육연구
김남순(1994), 교육행정 및 경영의 이론과 실제, 서울: 교육과학사
남정렬(1990), 교육행정과 학교경영 : 서울:세영사
변영계(1984), 수업장학의 절차 모형 구안, 한국교육
변 영계(199
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이다. 학교는 엄격한 관료조직은 아니기 때문에 전문성을 요하는 수업에서는 상급자보다는 동료교사의 전문적인 도움이 더 효과적일 수 있다.
동료교사가 장학의 전문가는 아니지만 수업의 전문가이기 때문에 최소한 수업개선을 위해서 만
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문적 과업들은 수업활동에 관련이 된 것이기 때문에 장학에 관련되는 과업들은 수업에 관련되는 것이라고 할 수 있다. 학습자들의 학습효과는 무엇보다 교수-학습과정에서 시연하는 수업자의 수업행동이나 기술과 직접적이고 밀접한 관계가
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장학론-이론·연구·실제-/학지사(2003) 제1절 장학의 개념 · 특성
1.개념
2.특성
제2절
1.장학의 영역 · 형태
2. 유치원 장학활동의 형태 비교
-수업장학
-동료장학
-약식(확인장학)
-자체연수
-자기장학
제3절
장학의 원리, 과정
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Gall의 3단계 모형
Acheson과 Gall의 장학모형은 교사들의 수업을 관찰하고 피드백시켜 수업상의 문제점과 모순점을 진단하고 해결하며 수업전략기술을 개발시키는데 강조점을 두고 있다. 장학담당자의 역할은 구체적이고 지적인 행동적 기술을
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장학사님이 교실 뒤에서 수업을 참관하고 계셨다. 수업은 무난하게 끝났다. 처음부터 무난한 과목, 무난한 내용을 고른 수업이었다. 무난하지 않은 건 단 하나, 아이들의 모습이 달랐다.
나는 수업 중반을 지나서야 그 이유를 알아차렸고 다
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수업방법과 개별화된 학습지도를 실시해야 하며 아이들의 바람직하지 않은 행동에 보다 적극적으로 대처하는 교사의 태도 또한 필요하다. 그리고 교사는 자신의 전문성 신장을 위해 부단히 노려해야 하며 교육당국에서는 교사들이 전문성을
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장학금 연구업적목록
구분
제목
학술지명
(학술대회명)
Vol.
(No.)
저자
국내외
구분
게재
연월
수준
저자
(논문표기순)
교신
저자
저자
수
논문
Mutation and Clinical spectrum of OOOOOOO
OOOOOO
(심사중)
-
OOO,OOO,OOO,OOO
OOO
4
국제
-
(심사중)
SCI
(교신저자 예상)
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수업을 들으러 시내로 나왔습니다. 정차할 역에서 갑자기 전철이 멎고는 문은 열리지 않았습니다. 플랫폼의 사람들이 웅성거리기 시작했습니다. 누군가 전철로 뛰어든 것이었습니다…… 플랫폼의 사람들은 모두 힘을 합쳐 거대한 전철을 밀
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더할 나위 없이 큰 기쁨이었습니다. 한편 여행 이외에도 틈틈이 영어와 컴퓨터 과정을 공부했으며, 학교 수업에도 충실해 성적우수장학금을 ○회 수상하기도 했습니다.
4. 지원동기 및 포부
관광은 무엇보다 마음의 풍요를 위해 있는 것이라
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론 세계 여러나라의 친구들을 만나고 사귀게 된 것은 더할 나위 없이 큰 기쁨이 었습니다.
한편 여행 이외에도 틈틈 히 영어와 컴퓨터 과정을 공부했으며, 학교 수업에도 충실해 성적우수장학금을 2회 수상하기도 했습니다. 관광은 무엇보다
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수업에 충실하고 장학금, 자격증도 취득하며 열심히 했지만, 경험부족과 변화에 대한 두려움이 있었습니다. 이런 문제를 스스로 극복하고자 호주워킹홀리데이, 재적 200명의 청년부 임원, 성가대 임원, 해외선교봉사 등을 통해 인생을 통해 배
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