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수학과 학습태도와 학업성취도에 미치는 영향. 전북대 학교 교육대학원 석사학위논문.
최정윤(2012). 피토그램을 활용한 파닉스 수업이 유아의 영어 성취도와 흥미도에 미치는 영 향: 연상기억술을 중심으로. 중앙대학교 교육대학원 석사학위
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소양의 중요성
Ⅳ. 과학적 소양의 주제
1. 과학 지식
2. 과학적 탐구
3. 과학적 사고
4. 과학의 사회성
Ⅴ. 과학적 소양과 과학적 소양인
Ⅵ. 과학적 소양과 STS(과학기술사회교육)수업모형
Ⅶ. 과학적 소양 관련 제언
참고문헌
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ICT활용교육
Ⅵ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 단계
1. 창의성 계발 학습 단계
2. 단계 설명
1) 문제 발견하기
2) 아이디어 생성하기
3) 토의하기
4) 아이디어 평가하기
Ⅶ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 교사의 역할
1. 유
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활용한 자기주도적 학습 모형 및 워크북 개발, 멀티4
정인성(1999), 웹기반 교수 - 학습체제 설계 모형
정태범·류희찬·조완영(2000), 자료 중심 교수 - 학습 운영 모형에 근거한 수준별 교수 - 학습자료개발연구, 대한 수학교육학회 연구발표대회
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정보통신학회논문지
류현정(2016). 이상구 교수, '플립러닝'으로 2016 서울대 교육상 수상. 조선비즈. 2016.11.24
강동완(2016). 거꾸로 교실(Flipped Classroom)을 활용한 중학교 1학년 ‘말하는 수학’ 수업 사례 연구. 아주대학교 교육대학원 석사학위 논
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영어교육)
1. 소집단 협력(Jigsaw) 학습 중심의 열린 영어수업
2. 협동 학습(team teaching) 중심의 열린 영어수업
3. 코너 학습 중심의 열린 영어수업
4. 소규모 활동(small-group work) 중심의 열린 영어수업
1) 짝 활동(pair work)
2) 다중 채널 활동(multi-ch
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활용, 2001
한국교육개발원 / 제7차교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정 편성 및 운영 방안에 관한 연구, 1997
한국교육개발원 / 제7차 교육과정에서의 중등학교 수준별 수업 방안 연구, 1998
홍천여자중학교 / 수준별 이동수업을 통한 교수·학
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수업 지도상의 주안점 및 유의점
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4. 본시 교수-학습 계획안
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Ⅷ. 평가지 및 과제물
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수업개선을 위한 장학활동
Ⅵ. 교실수업개선을 위한 매체활용
Ⅶ. 교실수업개선을 위한 협동학습실
1. 동기 유발의 측면에서
2. 문제해결력 신장 측면에서
3. 학교의 교육 정보화 환경 측면에서
4. 학습의 효과 측면에서
Ⅷ. 교실수업
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수업연구의 개요
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 수업의 운영
1. Master Plan
2. Sub Plan (5th)
3. 본시학습의 기대효과 및 Procedures
․Objectives of this lesson
․Procedures
가. Warm up & Introduction
나. Development
다. Consolidation
4. Specific Pro
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