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표현을 말할 수 있는가?
2. 의무를 나타내는 표현을 말할 수 있는가?
3. 수업에 적극적인 태도로 수업에 임하는가?
상
평가 내용 3가지 모두 만족함.
수업중
수업후
관찰평가
지필평가
중
평가 내용 중 2가지 만족함.
하
평가 내용 중 1가지 이하
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활용이 효과적인 주제를 선정하여 제시)
*학습에 유용한 정보를 찾아 교수학습 자료로 만들어 활용한다.
*학생 각자 신문을 가지고 와서 두레별로 주제를 정해 토론을 한 후 발표한다.
*수업 중 흥미유발과 관심을 갖게 하기 위해 화보나 광고
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말하기듣기 부분 재구성은 교과서와 교사용 지도서를 참고 하였습니다.)
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 교육인적자원부(2002), 초등학교 교육과정 해설
2. 김선화(2001), 설득적 말하기 전략 연구, 전주교대 교육대학원
3. 최현섭
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말하기 중심의 문법교육은 상당한 효과가 있지만, 항상 학습자의 한국어 숙련도를 고려하여 이해 가능한 설명을 하고 있는지 적절한 예문을 제시하는지와 현실발음이나 은어 사용을 남용하고 있는지에 대해 유념해야한다. 또한 한국어 수업
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수업 - 탐구활동 2(학습지 토론 내용 발표) (6분)
절차
장면번호
비디오
오디오
시간
(분:초)
카메라
자막
#6
(화면 : 학생들이 간단한 토론, 발표를 위한 준비하는 컷, 배경음악 흐르고 학생들 대화도 함께 들림)
(교실 뒤에서 전체화면)
*교사 :자,
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영어과(제7차영어과교육과정)
1. 생활 영어 와 실용 영어 중시
2. 언어 사용 능력 신장
3. 활동?과업 중심의 학습 중시
4. 성취 기준의 명료화 및 상세화
5. 수준에 맞게 학습할 수 있는 여건 마련
Ⅳ. 제7차교육과정 수학과(제7차수학과교육
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1. 미술수업에서의 표현수단
2. 강낭콩 아상블라주
3. 명화의 재구성 수업
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입체의 표현에 관한 프리젠테이션 내용입니다.
조소수업에 큰 도움이 될 것입니다.
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(ppt.)
액션 페인팅 : 작품제작에 있어서 예술가가 신체적 개입을 함으로써 예술가의 본능적 창조력을 자유롭게 표현해 관람자에게 직접 드러내는 수단. 발표한 대본 6장
PPT 12프레임
수업지도안 원본 5장
수업지도안 요약본 3장
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표현. 바짝 긴장해서 의자의 edge 에 앉게 되는 모습을 표현)
* 액션이 많이 나와. - It has lots of action./ It's got plenty of action./ It's full of action.
* 특수효과 끝내주고 - the special effect is excellent/ cool / breathtaking / top-notch .
* 구성도 탄탄하고 / 끝내주
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