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(ppt.) 액션 페인팅 : 작품제작에 있어서 예술가가 신체적 개입을 함으로써 예술가의 본능적 창조력을 자유롭게 표현해 관람자에게 직접 드러내는 수단. 발표한 대본 6장 PPT 12프레임 수업지도안 원본 5장 수업지도안 요약본 3장
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  • 등록일 2010.04.14
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표현. 바짝 긴장해서 의자의 edge 에 앉게 되는 모습을 표현) * 액션이 많이 나와. - It has lots of action./ It's got plenty of action./ It's full of action. * 특수효과 끝내주고 - the special effect is excellent/ cool / breathtaking / top-notch . * 구성도 탄탄하고 / 끝내주
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  • 등록일 2004.10.03
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표현을 말할 수 있는가? 상 주어진 상황에 맞게 요청하는 말을 할 수 있고 대답 또한 할 수 있다. 수업 중 관찰 평가 중 주어진 상황에 맞는 요청하는 말을 하지 못하거나 그에 맞는 대답을 하지 못한다. 하 주어진 상황에 맞는 요청하는 말과
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  • 등록일 2011.12.17
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표현을 듣고 이해할 수 있는가? 상 제안하는 표현을 듣고 이해할 수 있다. 수업 중 수업 후 관찰 활동지 중 제안하는 표현을 듣고 전부 이해하지는 못한다. 하 제안하는 표현을 듣고 이해하지 못한다. ※ 판서계획 ◎ 단 원 : 6. Let's go hiking ◎
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  • 등록일 2012.03.27
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표현] You’re gonna get your fix The straw that broke the camel's back I should mind my own business I want to stand by my husband You’ve been served [Chapter 16] MIKE WALLACE You heard Mr. Sandefur say before Congress[의회] that he believed nicotine was not addictive?[그가 니코
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  • 등록일 2011.06.08
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수업 중 관찰법 하 Who is he/she를 듣고 올바른 대답을 찾을 수 없다. ※ 꼭 필요한 간단한 학습지(평가지)가 있을 경우 첨부 (될 수 있는 대로 부득이 필요한 경우를 제외하고는 학습지는 만들지 마시고 다양한 수업자료를 활용하도록 하세요)&nbs
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  • 등록일 2012.02.29
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표현을 알고 적절히 사용하는가. A 가족 소개하기를 묻고 답하는 표현을 알고 제 때 활용할 수 있다. 각 활동이 끝나는 시기에 평가한다. 활동을 관찰하며 각 학생이 올바른 표현을 사용하고 있는가를 평가한다. B 가족 소개하기를 묻고 답하
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  • 등록일 2011.12.17
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표현과 감탄하는 표현을 말할 수 있다. 상 비교하는 표현과 감탄하는 표현을 이해하고 말할 수 있다. 수업 중 수업 후 관찰평가 지필평가 중 비교하는 표현과 감탄하는 표현을 이해하거나 말할 수 있다. 하 비교하는 표현이나 감탄하는 표현을
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  • 등록일 2013.04.23
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k at the cat. It's small. See you. 5' 여러 가지 동물들이 나온 PPT 자료 수업을 시작할 때 제시했던 PPT자료 ※ 판서계획 단 원 : 8. How many cows? 학습목표 : 동물의 수와 크거나 작다는 표현을 말할 수 있다. Activity 1. Look and listen (2) Activity 2. Listen and R
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  • 등록일 2012.02.23
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대하여 관심을 갖는다. 1)자신의생각을 제대로 표현 하였는가.(다른 아이들과 다른 자신만의 주장을 펼쳤는가.) 2)책의 내용을 이해하고 그를 실천 하려고 노력하는가. <PPT 첨부자료> PPT에 넣어 모의 수업 시 시청각 자료로 활용 
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  • 등록일 2011.12.13
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