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수업에서 협동학습 적용을 위한 교수-학습 과정 개발 = Development of teaching & learning process for the application of cooperation」, 서울대학교 대학원. 1. 단원 계획
2. 본시 교수학습 지도안
3. 평가계획
4. 지도상의 유의점
5. 교구
6. 참고
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수업이 끝나기 전, 선생님께 꼭 제출해 주세요. 수고하셨습니다 ^___^
형 성 평 가
1. 음악에 맞추어 모둠별 창작안무를 몇 동작까지 실시할 수 있습니까? (15동작)
2. 모둠별 안무창작에서 가장 필요한 정신은 무엇입니까? ( 모둠원과의 협동심,
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수업의 실제
가. Tinikling 이란?
만약 줄넘기를 할 수 있다면 대나무 사이에서 박자에 맞추어 뛰고 춤추는 티니클링의 기본개념을 쉽게 이해할 수 있을 것이다.
티니클링은 필리핀의 민속춤으로 가장 많이 알려져 있고 현재는 필리핀 사람만이
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2-(1) 신체적 결과
동작과 운동을 통해 건강해진다.
신체자각, 균형, 조정, 그리고 협응(coordination)을 배운다.
체력과 힘, 유연함, 스테미너 그리고 민첩성을 얻는다.
신체가 할 수 잇는 무한한 가능성을 배운다
자신의 생활이나 체력을 통제
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수업 중
◎ 정의적 영역
- 창의적으로 탐구하는 태도를 보이는가?
- 적극적으로 모둠활동에 참여하는가?
교사 관찰
수업 중
◎ 인지적 영역
- 곤충의 특징을 잘 알고 있는가?
교사 관찰
수업 중
13. 판서계획
단원
표현활동 - 우리가 만드는 춤
학
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