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그 나라의 독특한 신앙 현장을 답사하고 정리해도 됨)
2. 현장답사하기 어려운 경우 - 수업 중에 다루는 건국신화주인공 한 명을 선택하여 수강생 자신이 스스로 평가한 후, 그 인물의 삶과 관련한 자신의 실제 경험담 쓰기(자신의 견해와
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그나라의 독특한 신앙 현장을 답사하고 정리해도됨)_가산점 부여
2. 현장답사하기 어려운 경우_수업 중에 다루는 건국신화주인공 한 명을 선택하여 수강생 자신이 스스로 평가한 후, 그 인물의 삶과 관련된 자신의 실제 경험담 쓰기(자신의 견
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겪을 수 있는 일상에 대한 교훈을 주고 있는 역사적 사료이다. 1. 서론
2. 본론 1 - 고구려 건국신화의 주인공 주몽 분석
3. 본론 2 ? 주몽, 고구려 신화와 관련된 개인적 경험과 견해
4. 결론 ? 주몽의 특별한 삶이 주는 평범한 교훈
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이지영. 2006. 주몽신화를 통해본 건국신화 속의 건국과정의 두 양상: 시조모에 대한 새로운 인식. 한국문화연구, 10(0): 235-294 1.
서론
2.
본론
(1) 건국신화의 개념과 특징
(2) 주몽 건국신화에 대한 평가
(3) 나의 견해
3.
결론
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신화에 나타난 웅녀의 역할』, 한국여성사학회, 2012
2. 김명옥, 『단군신화 인식에 대한 역사적 고찰』, 바른역사학술원, 2018 1.
서론
2.
본론
(1) 내가 선택한 건국 신화 주인공
(2) 단군신화 속 웅녀의 삶 ? 마늘과 쑥
(3) 단군신화
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한 것들로 인해 Therese는 자신의 깊은 고독 속에 도사린 채 범죄의 충동을 느끼게 되며, 자신을 해방시키는 동시에 파멸에 이르는 결과를 초래하게 된다.
맺음말
Mauriac의 작품 속 주인공들은 대부분 고독한 운명을 타고난 인물로, 의사소통이
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한다.
오페라의 구성요소를 말할 수 있다.
아리아와 레시타티브를 구별할 수 있다.
ICT활용수업전략
중심체험활동
신체표현, 음악감상, 감상 후 느낌 표현
하드웨어
프로젝션TV, 컴퓨터, 실물화상기
소프트웨어
CD-ROM Title, 파워포인트, DVD
일반
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삶을 다루는 데 모여 있다. 무엇보다 특이할 점은 등장인물들의 계층적 특성이 제한적으로 느껴질 만큼 뚜렷하다는 사실인데, 대부분의 초점화자가 가난한 빈농층이다. 그들은 농(어)촌에 살면서 탈향을 꿈꾸거나 혹은 실제로 고향을 떠나 도
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그 어머니에게 돌려주었다. 그 어머니가 그것을 감싸서 따뜻한 곳에 두니, 한 사내아이가 껍질을 깨뜨리고 나왔다. 그의 골격과 외모가 뛰어났다. 그의 나이 7세에 보통 사람과 크게 달라서 스스로 활과 화살을 만들어 쏘았는데 백발백중이었
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자신이 직접 연출하여 유령이 언급한 사실여부를 확인할 정도로 정확성을 기하는 판단력이 뛰어나고 치밀한 지략가였다.(백 원순9)
햄릿은 오필리어의 아버지(폴로니어스)를 살해한 일로 인하여 왕의 명령으로 영국으로 항해를 하던 중 해적
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중 무엇인가? (전경욱)
3. 국어교육 변천사에 대해 말하라.
4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다. 왜 그러한가?
(중략)
10 후기
1. 판소리의 기원에 대해 말하라. (전경욱)
2. 2009년 개정 교육과정의 특징 2가지는 무엇인가? (노명완)
3. 설
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그 친구가 사고로 빚을 지게 되었는데 돈이 부족했던 그 친구는 제게 돈을 부탁하게 되었습니다. 가장 친한 친구였고, 힘들 때 위로가 되는 친구였기 때문에 아무런 의심도 하지 않고 50만원을 빌려주게 되었습니다. 하지만 그 친구는 상황이
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후 회사에서 이루고 싶은 꿈을 기술하십시오
2. 본인의 성장과정을 간략히 기술하되 현재의 자신에게 가장 큰 영향을 끼친 사건, 인물 등을 포함하여 기술하시기 바랍니다.
3. 최근 사회이슈 중 중요하다고 생각되는 한 가지를 선택하고
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후 회사에서 이루고 싶은 꿈을 기술하십시오
2. 본인의 성장과정을 간략히 기술하되 현재의 자신에게 가장 큰 영향을 끼친 사건, 인물 등을 포함하여 기술하시기 바랍니다.
3. 최근 사회이슈 중 중요하다고 생각되는 한 가지를 선택하고
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중 타인에게 추천하고 싶은 본인만의 경험 1가지와 그 이유를 기술하여 주십시오.
4.문학, 영화, 드라마 등에 등장하는 인물 중에 본인과 닮은 인물 1명과 그 이유를 본인의 경험을 바탕으로 기술하여 주십시오.
* 각 항목당 글자수 공백포함 4
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