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2005). 중학교의 체벌 실태와 인식에 관한 조사연구. 연세대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체벌
2. 교육상의 이유로 체벌을 하는 것의 효과
1) 긍정적 효과
(1) 학교규율의 유지
(2) 자기규율의 학습효과
(3)
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2) 우울증의 특징과 지도
2. 성격적 차원에서의 장애
(1) 사회성 발달장애의 특징과 지도
(2) 자폐증의 특징과 지도
3. 인지적 차원에서의 장애
(1) 정신지체의 특징과 지도
(2) 학습장애의 특징과 지도
(3) 주의력 결핍 과활동장애의
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2009
김영선, 유아수학교육의 이론과 실제, 교육과학사, 2002.
김 만, 탐구중심 수 활동에 의한 유아의 수학적 성향 변화탐구, 중앙대학교 대학원 박사학위논문, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자연적인 수학학습
2. 비형식적인 수학학습
3
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수학교육을 위한 매우 좋은 아이디어가 많을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌김유정, 김정원 저, 재미있고 쉬운 유아수학교육, 공동체, 2015고선옥, 김경신, 심윤무 외 1명 저, 아동수학교육, 공동체, 2014돈보스꼬몬테소리 교육실천연구소, 유아 수학교육
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2) 식사요법
3) 운동요법
Ⅲ. 연구기간 및 방법
Ⅳ. 간호과정
1. 기본정보 : 김 00 / 81세 / F
2. 사례보고서
1) 지식
(1) 현재의 건강 문제 (발병~현재까지)
(2) 질병과 치료에 대한 잘못된 인식: 없음
(3) 학습 준비 상태 :협
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5안타의 영수의 타율을 소수로 나타내어 보세요
◎익히기 문제 풀기(교과서 93쪽)
- 생각해보고 발표한다.
14‘
ppt
정리
- 분수와 소수를 백분율로 나타내는 방법은?
- 백분율을 소수로 나타내는 방법은?
- 0.625를 할푼리로 어떻게 읽는가?
-백분
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2)에서는 세 개의 다른 용기를 이용하여 들이를 비교하게 하고 공통적인 용기를 이용하여 실제 들이가 다름을 이해하도록 한다.
수 학
보충학습지
6. 비교하기
1학년 반 번
이름
수학 92-94쪽
☆. 크기가 서로 다른 여러 가지 우산이 있습니다. 제
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2) 다음중 흡연과 직접적인 관련이 없는 질환은? ③
① 구강암 ② 폐렴 ③ 간경화
④ 천식 ⑤ 동맥경화 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 구성내용
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습 계획(음영 : 본시학습
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연구
Ⅰ. 개인스포츠 전문코치에 대한 연구
Ⅱ. 코칭 모형
Ⅲ. 팀 스포츠 전문코치에 대한 연구
Ⅳ. 코치 지식의 일차적 범주
1. 조직
2. 훈련
3. 경쟁
Ⅴ. 코치 지식의 주변적 범주
1. 코치의 특성
2. 선수의 특성
3. 상황요인
4.
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단원 계획
[1] 단원명
[2] 단원 개관
[3] 단원의 구성
[4] 단원의 학습 목표
Ⅲ. 지도 계획
[1] 지도 계통
[2] 단원의 지도 계획
[3] 학습자 특성
[4] 지도상의 유의점
Ⅳ. 본시 학습 지도 계획
[1] 본시 학습 지도안
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