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수학 교과서 : (주) 두산 우정호 외 9명 (2008. 6. 16, 교육과학기술부 검정)
고등학교 수학 교사용 지도서 : (주) 두산 우정호 외 9명 (2008. 6. 16, 교육과학기술부 검정)
형성평가지
단원명
Ⅴ. 도형의 방정식 5. 부등식의 영역
§1. 부등식의 영역
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수학 교과서 : (주) 두산 우정호 외 9명 (2008. 6. 16, 교육과학기술부 검정)
고등학교 수학 교사용 지도서 : (주) 두산 우정호 외 9명 (2008. 6. 16, 교육과학기술부 검정)
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수학습
내용
교수 학습 활동
학습매체
및
유의점
교 사
학 생
도입(7)
1분
수업시작
인사, 출석확인, 주위 정리정돈
학생 인사, 주의
정리정돈
2분
전시학습
확인
지금까지 문자와 식에 관하여 배웠죠?
- 문자를 사용하여 식을 간단히 할 수 있
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수학화 교수ㆍ학습론
1. 이론적 배경
2. 수학화
3. 수학화 활동 경험의 중요성
Ⅱ. 수학화 교수 ? 학습의 원리
1. 안내된 재발명
2. 반성적 사고
3. 현실과 결부된 수학(문맥수학)
4. Mental object의 구성
Ⅲ. 수학화 수업 원리
1. 탐구
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부등식의 이해
연립 부등식의 풀이 및 부등식의 해를 수직선에 나타내기
도
입
◆ 학습 목표 제시
연립 부등식을 이해하고 부등식의
해를 수직선 위의 나타내자.
◆ 일차 부등식의 풀이 복습
지난 시간 일차 부등식을 풀이
하여 수직선에 나
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