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이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
조안나 <학습이론에 기초한 수학교육지도방안 : 행동주의와 인지주의를 중심으로> 홍익대학교 교육대학원 2004 국내석사 인간행동과사회환경
Ⅰ.
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수학은 증명과 반박의 논리→ 추측과 비판의 끊임없는 개선하여→변증법적으로 성장→인간적인 측면을 강조 수학의 비형식적 측면 무시하고 수학의 형식적인 측면 강조 표출된 문제들을 해결
[2] 박혜향(2004). 희소 박혜향 수학교육론. 열린
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정리의 실행클럽(계발)활동의 <독서심화반>활동 지도안
Ⅷ. 계발활동(CA, 클럽활동)의 통일교육 사례
1. IIE 학습
2. 가상 현실 체험 학습(simulation learning)
3. 퀴즈 학습
4. 자료 제시 학습
1) 목적
2) 준비물
3) 진행 과정
4) 유의 사항
5. 역할
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론
지금까지 보고서를 통해 교육심리학 중간과제물의 두 가지 논제에 대해 알아보았다. 매슬로우 욕구위계이론의 각 단계에 대해 정리하자면 다음과 같다. 첫째 생리적 욕구는 가장 기본이 되는 욕구로서 가장 강력한 필요가 요구되는 것으
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교육을 방해할 우려가 있으므로 주의할 필요가 있다. 다음으로 준거참조검사를 유아교육에 적용할 때 교수학습 이론에 적합하다는 이점이 있다. 즉, 유아들이 무엇을 알고 무엇을 모르는지의 정보를 직접적으로 제공해 줄 수 있으므로 무엇
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교육론을 수강하면서 ‘나딩스’를 다시 만나게 되고 그녀의 이론에 대한 레포트를 쓰게 되었다. 이번에는 입시에 얽매이지도 않고, 또한 학점에 얽매이지도 않은 채로 자유롭게 공부해서 자유롭게 글을 써보고 싶었다. 아직 학부생인만큼
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교육부, 초등학교 교사용지도서 즐거운 생활 2-1, 서울 국정 교과서, 1995
◇ 박상호, 초등교육론, 서울 집문당, 1997
◇ 이태욱·유인환·이철현 공저, ICT 교육론, 형설출판사, 2001
◇ 이숙례, 초등교육의 이론과 실제, 서울 양서원, 1998
◇ 즐거운
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교육사회학의 연구동향
교육의 사회학의 정의
1. 사회와와 훈련 기능
질서유지 이론과 사회화 (사회체제정비이론, 사회질서 동의론, 기능론)
갈등주의이론과 사회화 (집단이해론, 이상론, 갈등론)
지위집단
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수학을 재발명시킴으로써 수학적 안목을 갖게 하는 동시에 응용 가능한 수학을 개발하고자 한 그의 수학교육이념은 학생들에게 수학적인 안목을 갖고 현상을 보는 이론적 삶의 자세를 길러주는 동시에 학교수학이 생활 및 과학의 도구로서
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이론을 바탕으로 구체적인 조작물 사용, 컴퓨터 공학에 관한 자료, 기하 탐구에 관한 자료의 수집과 다양한 프로그램 개발에 대한 연구가 이루어진다면 보다 더 개선된 기하수업이 될 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
황혜정 외 5인(2003), 수학교육학신
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