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평
가
수업정리
농업발달의 배경
농업의 특색
농업 발전을 위한 노펴
새만금 지구
형성평가 실시
차시예고
과제숙지
☞ 이렇게 오늘은 호남 지방의 농업 발달의 배경과 농업의 특색, 농업발전을 위한 노력과 새만금간척사업에 관하여 알아보
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수학학습지도안(연립방정식의 해)
도입 : 일차방정식의 해 구하기(지난 차시 수업의 복습)
전개 : 미지수가 2개인 연립일차방정식의 뜻과 그 해
예제 및 문제 풀이(1)
예제 및 문제 풀이(2)
정리 및 평가 : 형성평가
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3) 사회생활과 법
4)국가생활과 법
5) 법생활의 발전과 과제
4. 단원의 연구
1) 단원명
2) 단원의 설정이유
3) 단원의 개관
4) 학습목표
5) 지도계획
6) 대단원 수업 및 실천계획
5.본시 교수/학습 과정안
6. 수업자료 및 형성평가
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수학능력시험를 위해서는 진단평가의 중요성을 정확히 인식해야 한다. 학생 개개인이 지닌 독서 성향이나 독서를 장애하는 문제점을 발견하고 그것을 개선하도록 해 주기 위해서는 진단평가와 형성평가의 단계에서 정확한 판단이 요구된다.
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존재와 중요성을 인식하고 있다는 점에서 오늘날 우리는 과학기술과 인간의 관계에ㅜ 있어서의 중요한 전기(轉機)를 맞고 있다고 할 수 있다.
2)과학기술의 양면성(兩面性): 가능성과 문제점
과학기술이 인간의 생활에 미치는 영향은 과학기
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수학 8-가. 중앙교육진흥 연구소. 2001. 7. 26
황병진 외 17명. 중학교 2학년 수학(수준별 교수-학습지도 자료). 경기도교육청. 2001. 12. 31
강행고 외 6명. 중학교 수학 8-가(교사용 지도서). 중앙교육진흥 연구소. 2001. 7. 26 Ⅰ. 교재 및 단원명
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과학관의 역할과 위상
지난 1990년 한글날 처음 문을 연 대덕 과학단지의 국립중앙과학관은 5만 평의 터에 6천 5백 평의 건물을 가지고 우리 앞에 다가왔다. 하지만 그 크기만으로 모든 것을 설명할 수는 없다. 과학관이 하는 일이란 전시물을
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과학, 1999.
최영권 ≪수준별 교육 과정과 열린 교육의 만남≫, 성화사. 1998.
강영석, <사회과 수준별 교육과정의 이론과 실제> ≪사회과 교육 논총≫ 1집, 사회과 교육학회, 2002.
이재철 <제7차 국사과 수준별 교육과정과 적용> ≪역사교
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사회과 교육의 이론과 실제, 교육출판사, 1998.
2. 노정식 외 4인 공저, 사회과 교육, 형설출판사, 1996.
3. 차경수, 현대의 사회과교육, 학문사, 1997. 1. 사회과 교육과 학습지도 방법 중 토의 학습
2. 토의 학습의 개념과 특성
1) 토의 학습의
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수학적 탐구
1) 수학적 탐구의 목표
2) 수학적 탐구의 내용
3. 유아 수학교육의 계획 및 교수
1) 유아 수학교육의 계획
2) 유아 수학교육 방법
4. 유아 수학 교육을 위한 환경 구성
5. 유아 수학 교육의 평가
1) 유
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