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(판단중심) 모형
1. 정의
2. 스크리번(Scriven)의 탈목표 모형
3. 스테이크(Stake)의 종합 실상 모형
Ⅳ. 의사결정 모형
1. 정의
2. Stufflebeam의 CIPP모형
3. Alkin의 CSE모형(UCLA모형)
4. CIPP모형과 CSE모형의 공통점과 차이점
Ⅴ. 정리 및 요약
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종합복지관의 서비스에 관한 연구 / 김미옥 /이화여자대학
장애인보기론 / 전용호 / 학문사
장애인복지의 이론과 실제 / 박옥희 / 학문사
장애인복지개론 / 남상만 / 홍익재
아동복지와 부육사업의 이해 / 박정문 / 서울: 보육사 Ⅰ.서론
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교육학 하권, 학지사
정명화 외(2002) 실기 및 예비교사를 위한 교육방법의 이론과 실제, 학지사
김신곤 외(1999) 실기교육방법 탐구, 학지사
박숙희 외(2002) 교수 학습과 교육공학, 학지사
한방교(1997) 교육방법론, 동문사
이혜림 외(2004) 수업방
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교육학의 이해
이형행 저, 교육학 개론, 양서원 출판
정영근·정혜영·이원재·김창환 지음, 교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사
장덕삼(2000), 신교육사·철학, 재동문화사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육철학(교육사상)의 의미
1. 플라톤(Platon)
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교육학, 특히 교원양성과 관련된 교육학의 학문적 성격 자체를 점검할 수 있는 계기를 줄 수 있을 것이다. 학교교육학이 한국의 교육현실과 교육학에 시사하는 바를 요약하자면 다음과 같다.
먼저 학교교육학은 우리가 실천과정에서 부딪치
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교육학회지 제16권 제2호, 1995
◎ 국립특수교육원, 통합교육의 효율적인 운영방안, 안산 ： 국립특수교육원, 1997
◎ 박희찬 외 5인, 통합교육 실태의 국제비교, 국립특수교육원, 1996
◎ 최세민, 특수학급 운영의 실제 직무연수 12기(중등교감)과
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교육학개론, 서울: 삼지원, 1997
* 홍정호, 독서 지도 방법론, 서울 : 학문사, 1996 Ⅰ. 한문과 한자쓰기 수업자료(학습자료)
1. 한자의 필순
2. 필순의 기본 원칙
3. 필순의 여러 가지
Ⅱ. 국어과 경필쓰기 수업자료(학습자료)
1. 연필 잡는
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통폐합
3) 사례 3 – 국외 국외의 기초학문과 응용학문
3. 사회학 이론에 따른 기초/응용 학문 불평등 분석
1) 신자유주의 비판 이론
2) 갈등주의 이론
4. 대학교육에서 기초학문의 필요성
5. 해결방안
결론
- 요약정리 및 생각
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, 2001
장현갑, 심리학, 시그마프레스, 1999
김종문 외, 구성주의교육학 , 교육과학사, 1998
한국교원대학교, 구성주의와 교과교육, 서울: 문음사, 2000 『성숙주의』
『행동주의』
『구성주의(=상호작용주의자⇐제3의 입장)』
참고문헌
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종합 발전 방안
백영균·설양환, 교육대학의 교원 정보소양 추진 현황 및 발전 과제, 정보소양 인증체제 구축 연구 세미나 자료집, 서울 : 멀티미디어교육지원센터, 1997
이태욱, 컴퓨터 교육론, 서울 : 좋은 소프트, 1999
조정우 외, 초·중등
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