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탐구의 방법 통해 지식의 구조 가르쳐야 함
중간언어 : 학생에게 교수-학습하도록 하는 것(교육내용)
과학의 공식이나 과학적 명제
교사의 역할 : 교수-학습하는 수업의 방법으로 탐구학습, 발견학습으로 학습자가 모든 것을 스스로 발견하
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수업 모형의 분류
테마9. 다양한 수업 기법(강의, 토의, 역할극)
테마10. 사실, 개념, 일반화의 학습
테마11. 탐구학습 모형, 선행조직자 모형, 직접교수 모형
테마12. 사회과의 가치교육
테마13. 의사결정모형
테마14. 논쟁문제 수업모형
테마
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모형
2. 지도방법의 분류
1) 주입식 지도방법
(1) 주입식 지도방법에 속하는 제기법
(2) 주입식 지도방법의 과정 및 그 이론적 근거
2) 탐구식 지도방법
(1) 탐구식 지도방법에 속하는 제기법
(2) 탐구식 지도방법의 과정 및 그 이론
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학습 및 교육에 관한 다양한 과학적 연구 결과들을 어떻게 통합적으로 수업의 설계과정에 활용할 것인가에 주목해야 한다. 교수체제설계는 다양한 형태의 모형을 통하여 특징을 보여 주고 있지만, 일반적으로 다음과 같은 다섯 가지의 공통
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학습이론의 시사점
3.구성주의 교육의 교수학습관
4.구성주의교수 - 학습방법
Ⅰ-문제 중심학습
Ⅱ-인지적 도제 교수법
Ⅲ-구성주의 수업설계 모형
5.구성주의 학습이론의 유형
Ⅰ-개인적 구성주의
Ⅱ-사회적 구성주의
Ⅲ -
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학습과 인간의 학습에는 질적인 차이가 있다.
정답2
12번 문제
다음 중 구성주의에 관한 비판적 관점을 옳게 설명한 것은?
발견학습이 학습자로 하여금 참여와 동기유발, 복잡한 전략을 학습시킬 수 있는 최적의 교수법이다.
모든 지식은
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수행평가를 실시하여 평가하였다.
브루너의 내용중심 교육과정은 지식이 폭발적으로 증가하여 교과서에 많은 내용이 들어가므로 그 중 가장 핵심적이고 기본적인 것만 골라 배우자고 하였으며, 학습자가 스스로 탐구하도록 가르치고자 했
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학습지도안의 작성요령 중 주의사항을 정리.
6. 토의식 수업과 강의식 수업의 장단점 설명.
7. Dewey의 탐구학습과 Bruner의 발견학습의 특징을 서술.
8. 원격교육에 대한 설명.
9. Massialas의 사회과학탐구 모형의 단계를 서술.
10. 교육공학(교수
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모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안에 대해 설명하시오. (20점)
2. 다문화 교육과정의 의의를 사회적 측면에서 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오. (20점)
3. 만 3세에
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학습하기
학습한 내용 발표로 학습 내용 다지기
모둠의 발표왕 뽑기로 토의 학습 정착
교과서에서 학습 결과 확인하기
자기 평가의 개별화
◎ 학습 원리 발견
① 직접 비교하여 길이를 비교한다
②직접 비교할 수 없는 것은 다른 물체 를 이
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