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수준별 탐구 활동 단계에서 보충형은 기본 탐구 활동에서와 같은 절차로 탐구 학습을 하고 기본 학습의 수준과 같거나 좀 더 낮은 내용, 실생활과 연관된 문장을 위주로 학습을 전개하도록 한다.
심화형은 발전된 탐구 학습을 하도록 설정하
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가정에서의 가정교육의 위치)
홍기형, 부모교육 프로그램 개발연구, 서울 : 한국교육개발원
이희승, 국어대사전, 서울 민중서관
손인수, 한국인의 가정교육, 문음사
김정환, 강선보, 교육학개론, 박영사
http://100.naver.com/100.nhn?docid=84726
http://blog
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수-학습 보조 자료로 나누고, 다시 교재를 교과서 자료와 교과서 외 자료로 나누면서, 교재 외에 교수-학습에 쓰이는 각종 보조 자료를 교수-학습 보조 자료(materials)로 보는 것이다. 이런 인식으로 교과서를 본다면 교과서는 정전이 아니라 다
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수 ∙ 학습 방법
1) 수준별 교육의 개념과 의미 / 7
2) 교수∙학습 방법 / 9
3) 생활 영역별 교수∙학습 방법 / 10
4) 일과 활동에서의 교수∙활동 방법 / 13
3. 교수 ∙ 학습 활동
1) 유아교육의 목표 / 26
2) 유아교육의 변천과정 /
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학습자에게 학습자 외부에 있는 지식을 전달하는 것을 중심으로 하고 있다. 즉, 학습자가 정확한 명제적 구조를 세울 수 있도록, 전체, 관계, 그리고 각각의 속성들을 획득하도록 하고, 아울러 가장 효율적이고 효과적인 방법으로 학습자에게
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학습장애
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 유형
(1) 발달적 학습장애
(2) 학업적 학습장애
3. 학습장애아동의 특성
2) 아동 실례
1. 아동의 특성과 진단
2. 음악치료적 접근
(1) 목적
(2) 수업의 계획
(3) 세션 이후 기
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정리해주는 것도 필요합니다.
⑿ 세상에서 다른 사람들과 사는 방법을 배울 수있도록 도와주십시오
학습 장애를 가지고 있는 아이는 학교에서나 동네에서 친구들과 어울리기가 어렵습니다. 너무 소심한 아이가 되거나 아니면 공격적인 아이
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과 기술을 보다 실제적인 것으로 만들 수 있다. 또한 청소년의 봉사학습은 공동체 의식을 일깨워 주고 타인을 위하려는 이타성을 갖도록 하는 데 큰 역할을 한다. 즉, 청소년 봉사학습은 지역사회에서의 체험학습을 통하여 개인적 만족감을
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개념과 특성 및 요인
1) 학습부진학생의 개념
2) 학습부진아의 특징
3) 학습부진아의 요인
나. 학습부진학생 지도를 위한 학습전략 탐색
1) 개별화 학습방법 탐색
2) 개별 처방 학습의 단계
가) 학습 모형의 가정
나) 행
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과 영역과 생활학습태도영역을 평가대상으로 하고 있음을 알 수 있다. 또한 교과영역의 평정 방법에 있어서는 절대기준평가에 따른 등급을 부여하고 있다.
셋째, 전통적 교과의 틀 안에서 인지적 성취에만 초점을 맞추고 사실적 개념과 원리
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