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과학I, 지구과학II 등 8개 과목 중에서 최대 4과목을 선택하여 응시할 수 있다. Ⅰ과 Ⅱ 교과목은 위계(位階)적으로 구성되어 있으므로 Ⅱ 교과목은 최대 2과목만 응시가 가능하다.
- 직업탐구는 농업정보관리, 정보기술기초, 컴퓨터일반, 수산
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학습자료의 개발에 주력하겠다.
나. 수업 방식의 변화, 수업분반의 다양화로 학생의 수업 참여도를 높이겠다.
다. 참여와 탐구과정 중심 평가의 적용에 노력하겠다.
3. 교사업무경감 및 행정업무 효율적 처리에 노력하겠다.
교사의 업무를
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과외수요를 줄이기 위한 교육과정 개편
과외가 널리 이루어지는 또 하나의 이유라면 너무 많은 교과과정을 들 수 있다. 초등학생의 책가방을 보면 조금 과장해서 자기 몸무게만큼의 많은 책으로 짓눌려 생활하고 있다. 과도 학습량에 우리나
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개선시키는데 기여하는 교육의 필수적인 활동임
1) 학습평가관
: 학습평가를 어떤 입장에서 보아야 할 것인가?
적절히 사용했을 때 학생의 학습능력을 증진시키고 교수방법을 개선시키는데 효과적임
부적절하게 사용하면 학생들에게 부정적
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정의 결과를 경험할 수 없기 때문에 학습 연구소는 시간과 공간을 압축 시스템 역학 시뮬레이션 게임을 통해 이러한 제약을 제거할 수 있다.
세 번째는 새로운 학습 기술이 개발되어야한다. 학습에 대한 하나의 제약 조건들은 가정에서 통찰
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개인의 요구뿐 아니라 프로그램을 시행하는 기업의 요청에도 부응함으로써 직업생활에서의 이탈과 은퇴 후의 생활환경에 서서히 도달하게 하기 위한 사회교육적 시행인 것이다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
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개별성향, 학습 방법, 가족배경 등을 고려하여 아동을 대하여야 한다.
① 아동이 신뢰감을 발달시킬 수 있도록 도와야 한다.
아동은 스스로를 신뢰할 수 있도록 배워야 한다. 이러한 기본적인 신뢰를 가정에서 발달 시킬 수 있는데 학대받은
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개관을 중심으로 시구립 도서관의 중앙관과 분관 연계체제로 구성되어 있어 동경도 시민이면 누구나 다양한 정보자료를 쉽게 접근할 수 있게 한다는 \'70년도의 공공도서관 발전정책이 어느 정도 실현되었다고 평가할 수 있는 것이다.
Ⅴ. 향
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수 밖에 없다. 셋째, 인간이 주체적 존재로 살아가니 위해서는 끊임없는 자기성장과 자아실현이 필요하다. 이러한 자아실현의 과정은 필연적으로 계속적인 자기개발과 성취를 위한 평생학습을 필요로 한다. 넷째, 과학기술의 가속적인 발전
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수 있도록 개인의 독특한 학습특성과 능력, 정신연령과 생활연령을 적절히 고려한 지역사회 중심의 기능적 교육과정을 구성해야 한다.
기능적 생활중심 교육과정은 생활에 적합하고 유용한 기능적인 생활기술들로 교육과정을 구성하는 것을
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