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수행경험, 성공경험, 숙달경험
2) 대리경험, 모델링
3) 언어적 설득
4) 생리적, 정서적 상태
2. 생활체육 지도 시 참여자의 자기효능감 향상 전략
1) 수행경험, 성공경험, 숙달경험
2) 생리적, 정서적 상태
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문
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수준 이상에 도달한 지점에서는 효과가 있을 뿐, 사회에 필요한 인재를 양성하는 과정에서는 오히려 악영향을 끼칠 가능성이 매우 높다. 구성원가의 우열 가리기로 인한 불필요한 경쟁과 갈등유발, 외재적 동기 상실, 목적전도과정과 같은 악
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수 있는 각종 활동에 참여시키며, 교사의 옷차림, 언변, 몸짓 등도 동기 유발의 요인이 되는 것이므로 이러한 면에서 항상 연구하는 자세와 여러가지 시청각 자료를 수집하고 적절하게 활용할 수 있도록 해서, 아동들 서로간에 대화를 통한 동
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수가 있도록 하고 점진적이게 그 난이도를 높여나가는 방법으로 진행이 되어야 한다. 단계적으로 차례차례 성공을 하는 경험은 자기 효능감을 상승시를 키는데 효과적인 전략으로 활용이 될 수 있다. 그리고 자기효능감은 자신이 아니더라도
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수준을 설정
-동기를 유발을 해줌
상담기법
-자유연상과 저항의 분석
-저항의 분석과 해석
-전이 분석과 해석
-꿈의 분석
-해석은 내담자가 받아들일 준비가 되었을 때에 실시
-통찰과 자아에 의한 융합유도
-상담자의 태도 강조
-내담자를 무
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수 단계에 맞춰 그에 맞는 활동을 조직하고 직접 학습한 내용을 활용할 수 있는 기회를 제공함으로써 제고할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
노경란, 『교수학습전략 - 학습자 참여형 교수설계전략』, 2011.
이희수, 『학습자에 대한 동기부여
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수준이 낮으면서도 제품 사용과정에서 갖게 되는 느낌이 중요한 제품에 적절하며 (소비자의 사용경험이 학습과정의 중요한 부분을 차지) 구매행동이 먼저 이루어진 후에 감정이나 학습(인지형성)이 이루어진다.
참고문헌
현대광고와카피전
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전략을 교수하여야 한다. 교수자는 이러한 교수 활동을 전개하는 동안 아동의 학업수행의 과정을 점점 평가하고 꾸준히 피드백하면서 아동 개개인별 성취 목표에 접근하도록 적극적으로 계획에 의거 지도하며 특히 동기부여를 많이 할 필요
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입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성
1) 이군 사례
2) 이군 사례에 대한 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안
(1) 학습동기를 향상시키기 위한 보상
(2) 문제해결 접근법
(3) 역할극
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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수 있다. 취미가 직업으로 이어지는 것은 매우 긍정적인 현상이라고 생각한다. 하지만 앞 서 살펴본 부정적 사례에서도 알 수 있듯이 취미의 잘못된 활용과 직업과의 연관성은 최악의 결과로 이어질 수 있는 만큼 취업과 직업을 연결하는데
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