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수학적인 사고과정
1.유형화
①유형블록
▷추상적인 수학적 상징을 구체적으로 표상하게 하며, 만지고, 보고, 실험하는 것을 선호하는 학생들에게 학습동기 유발시킴.
②자료에서의 유형화
▷일반신문이나 참고자료들을 살펴보면 다양한 자
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패턴유형 30개로 이루어졌으며 ,검사의 하위영역과 문항수는 <표 3>에 제시되어 있다.
3. 용어의 정의
가. 패턴 사물의 모양이나 양상이 일정한 규칙성을 나타내며 반복되는 형태이다(김숙자, 김현정, 2005)
나. 패턴의 유형
패턴이 반복되
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블록 놀이를 통한 수학적 개념 학습
- 블록 놀이를 통한 공간 인지 능력 발달
- 음식재료를 활용한 수학교육
- 음식재료를 통한 수량 개념 학습
- 음식재료를 통한 무게 개념 학습
4. 유아 수학교육을 위한 활동의 효과와 의의
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블록(Unit blocks)
(2) 종이 벽돌 블록
(3) 레고
(4) 렉스 블록
(5) 카프라 블록
(6) 속이 빈 블록(hollow blocks)
(7) 사각 블록
(8) 쌓기놀이 생활 주제 및 소품
7. 쌓기 놀이 시 교사의 지도 내용 ………………………………………………………………
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규칙을 정한다.
③게임을 한다.
*평가 및 마무리
①게임 것에 대해 이야기하고, 칭찬할 것에 대해 칭찬해준다.
②평가한다.
바구니(1), 노끈, 집게, 옷감 재질
(융, 마직, 모직, 면직, 가죽, 털실, 비단),
각각의 옷 그림
눈가리개 (2)
2:10~2:20 귀가
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교구의 유형, (2) 특징, (3) 의의, (4) 비판점을 기술하시오.
3. 사회문화적 구성주의 이론의 유아수학교육에 있어서 (1) 아동관, (2) 수학교육 내용, (3) 교수-학습방법을 설명하고, (4) 기여와 비판점을 제시하시오.
4. 유아 (1) 규칙성과 관련된 개
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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사 1. 언어영역
2. 쌓기 및 블럭 영역
3. 역할영역
4. 창작영역
5. 음악 영역
6. 수⋅조작 영역
7. 과학영역
8. 컴퓨터영역
9. 물·모래영역
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수학교육의 중요성.hwp
6. 유아기 수학교육의 중요성2.hwp
7. 정보처리이론의 기본입장, 수학교육 내용 등.hwp
8. 정보처리이론의 기본입장, 수학교육 내용 등2.hwp
9. 프뢰벨 은물의 특징, 유아수학교육에서의 의의 및 비판점.hwp
10. 프뢰벨 은물의
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규칙학습 (원리 학습)
-개념 연결하여 수학적 원리, 법칙, 공식 관계 인식
-ex> 셈 규칙 학습(덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈)
⑧ 문제 해결
-둘 이상의 규칙 관련 보다 높은 수준 규칙 형성
-ex> 선행규칙 바탕으로 자와 컴퍼스로 삼각형 작도
사칙
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교구와 모델은 추상적인 수학을 구체화하는 것을 통해 수학학습을 돕기 위한 것이지만 불완전하다
모델을 통한 직접적인 경험에서 기호화에 이르는 것을 지나치게 빨리 요구하는 것 지양
지각적 다양성의 원리
다중구체물: 지각적으로 서로
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