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수학 강의안 목차
1. 질량 인 물체가 중력가속도 로 정지상태에서 자유낙하한다. 물체는 속도 에 비례하는 공기에 대한 저항 를 받는다고 한다. 다음 물음에 답하라.
1) 자유낙하하는 물체에 대한 미분방정식을 세워라.
2) 위에서 세운
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다.
S2: 저희 모둠은 민수가 제일 크고 은혁이가 가장 작습니다.
10‘
정리 및 평가
활동 내용 평가및 정리
차시예고
♤ 활동 내용 형성평가
T: 물체와 물체의 높이를 비교할 때는 어떤 말을 사용하나요?
T: 사람과 사람의 키를 비교할 때는 어떤
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가장 큰 사람은 누구입니까?
- 우리반 학생들과 키를 재어 보고 가장 큰 사람을 찾아봅시다.
- 이번에는 수학익힘책을 풀어봅시다. 73~74쪽을 풀어보세요
◎학습 내용 정리
- 둘 또는 세 물체의 높이를 비교하여 ‘더 높다, 더 낮다’, ‘가장 높
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수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2001
- 강영아, “유아 수학교육에 대한 교사와 어머니의 인식 비교”, 경운대, 2007
- 김민경외, “유아수학교육의 탐구”, 교우사, Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 물체 수 세기 원리의 특징
2. 물체 수 세기 원
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수학교육에 가장 많은 영향을 주었다. 피아제는 지식을 물리적 지식, 논리-수학적 지식, 사회적 지식의 세 가지 유형으로 나누어 보았다. 물리적 지식은 물체의 특성이나 자연현상에 대한 지식으로, 관찰이나 실험을 통해 습득되는 지식이며,
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물체들을 움직이게 한다 ------------------------- 55
바.공기는 공간을 차지하고 있다 --------------------------- 58
사.개념망 ---------------------------------------------- 61
2. 씨 활동에서 표상활동으로 나타나는 아동들의 씨에 대한 과학적 개념 변화 과
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느끼고 싶습니다. 아버지께서 제가 초등학교 3학년 때 하셨던 말씀이 있습니다. “의사가 사람을 살리듯 나도 이 자동차라는 물체를 살리는 것이다. 의사는 사람 한 명을 살리지만 자동차를 정비하면서 더 많은 생명을 살리는 것이다.”라고
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