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절차대로 문제의 인지 및 문제의 정의 단계, 목표 설정 단계, 시장 분할 단계, 마케팅 전략 수립 단계, 프로그램 마케팅 수행 단계, 마케팅 평가 및 조절 단계를 거쳐 성공적으로 이루어진다면 평생교육의 중요성을 크게 인식하고 있는 사람들
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평가에 적합)
14. 그론룬트
15. 학습 목표 진술할 때 반드시 포함시켜야 할 점
16. 학습과제 분석도
17. 출발점 행동
18. 학습과제 분석 절차
19. 학습 지도계획을 세울 때 학습과제 분석을 제일 먼저해야 한다.
20. 학습 준비성의
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수행 및 수행 과제에 관한 분석적 접근
1. 수행 자체에 대한 분석적 접근
1) 수행목표의 내용
2) 수행 목표의 구성 요소
3) 수행의 조건
4) 수행의 시간적 차원
2. 수행평가 활동의 분석 ; 주요 구성 요소
IV.수행평가의 절차 및 전략
1.
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수행평가의 이론과 실제, 원미사, 1998.
2. 남명호 외 지음, 수행평가 이해와 적용, 문음사, 2000. 1. 문제해결 대안의 제시
2. 전략 / 실행방안 / action plan / 인적, 물적 자원 소요계획
(1) 행정, 정책적 측면
(2) 교육현장에서의 측면
3. 합의
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평가원. 1999.
[수행평가 도입 8년] ‘학부모 숙제’ 전략… 객관성 ‘갸우뚱’. 최상희 기자. 경향신문. 2006. 11.23
수행평가: 기술적 측면. 남명호. 교육과학사. 2003.
중등학교 과학 수행평가의 평가 유형과 채점 방식 및 신뢰도 분석. 이기영 외.
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