|
수행평가의 방향과 실제]. 경남대학교교육문제연구소, 1999.
이인제 외. [교사의 학생 평가 전문성 신장 모형과 기준]. 한국교육과정평가원, 2004.
이소영, 진경애. [고등학교 공통영어 평가방법개선방안:논술형 및 서술형 평가를 중심으로]. 한국
|
- 페이지 9페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2007.09.06
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
평가한다. 그리고 수행평가는 재능과 요구가 다양
한 학생들의 다양한 기능을 보다 세밀하고 정확하게 평가한다. 이러한 평가는 교육과정의
한 부분으로서 교육과정의 정상적인 운영을 지원할 뿐 아니라 궁극적으로 수업방식을 개선
하도록
|
- 페이지 8페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2005.04.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
수행을 규정하기
2) 수행과제를 구안하기
3) 수행과제를 실천하기 ; 교수.학습 활동의 전개
4) 채점 및 평정하기
2. 수행평가의 주요 원칙 및 방향
3. 수행평가를 위한 전략적 활동 요소
V.수행평가의 문제점 진단 및 개선방안
1.학생측
|
- 페이지 19페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2007.02.06
- 파일종류 워드(doc)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
것 1.수행평가의 정의
2.수행평가의 유형
3.수행평가의 특징
4.수행평가의 절차와 방법
5.수행평가의 5단계
6.수행평가 도움의 필요성
7.수행평가의 문제점 및 부작용
8.수행평가의 해결과제
9.수행평가의 개선의견1,2,3
|
- 페이지 28페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2009.10.25
- 파일종류 피피티(ppt)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
평가에 의해 교육과정이 운영되는 지금의 교육 현실에서 교육의 질을 높이려면 평가부터 개선되어야 할 것이라는 사실에 반대할 사람은 아무도 없을 것이다. 그 개선 방안으로 수행평가를 들었고 수행평가 중 실제 적용 가능할 것 같은 포트
|
- 페이지 7페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2006.01.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|