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들어 그 대상이 하는 동작을 해 보이는 것을 형동이라 한다면 형동도 수화의 기호를 구성하는 한 방법이라 할 수 있다.
(6) 회의
둘 이상의 형태소를 합쳐 다른 의미를 가지는 낱말의 기호를 만드는 것을 회의라 한다면 회의도 수화의 기호를
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각장애아의 자아개념 형성에 관한 연구, 한사대학 대학원
김청자(1991), 맹학생의 도덕성 발달에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원,
김미옥(2003), 장애인복지실천론, 나남출판
김효동(1992), 맹학생의 점자 읽기, 쓰기 능력과 학업성취와의 관
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발행(2006),『 2006년 특수교육연차보고서』 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육 자료의 목적 및 이론적 근거
Ⅲ. 학생용 학습용 플래시: "친구의 생일잔치"
Ⅳ. 지역사회중심 프로그램: “서울 여행”
Ⅴ. 기대되는 효과 및 의의
Ⅵ. 마치며
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장애 유형 1가지를 선택하시오. (지적장애 선정)
1. 서 론
2. 본 론
1) 지적장애의 정의
2) 지적장애의 원인
3) 지적장애의 특성
4) 지적장애의 판별방법
5)
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기대된다. 장애인복지법에 의거 실시하고 있는 장애인생산품 판매시설에 대한 관보공고를 금년 11월에 실시할 예정이니 관보공고를 원하는 시설은 9월말까지 관보공고신청서를 시도지사에게 제출하여야 한다. 금년도에는 신청시설이 「장애
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장애 예방과 조기 중재 프로그램 연구. 장애인복지연구, 15(2), 89-112.
조현주, 송미경 (2018). 장애아동 가족지원 프로그램의 효과성 연구. 한국가족복지학, 22(1), 23-40.
최민영 (2022). 특수교육 현장에서의 지적장애아 교수방법. 특수교육연구, 41(1),
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방법인 안내자보행과 흰 지팡이 보행에 대해서만 소개하기로 한다.
(1) 안내자 보행
안내자 보행은 시각장애인이 정안인 안내자와 함께 보행하는 것이다. 이 방법은 흰지팡이 보행 및 안내견 보행과 함께 사용하기도 한다.
시각장애인이 안내
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장애\'보다는 장애인이 가진 \'능력\'을 중심으로 다양한 직종의 개발과 함께 직업생활에서의 장애요인들을 최소화하기 위한 지원방안이 확립되어야 할 것이다.
참고문헌
김중길/1995, 우리나라 청각장애인의 직업재활에 관한 연구, 광원대학
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장애인통합교육의 문제점
1. 협력교수가 운영될 때 특수교사와 일반교사의 관계 형성의 문제점
2. 일반교사의 장애아동에 대한 이해와 지도 방법 및 기술 부족
3. 특수교사의 일반 교과지도에 대한 기술 부족
4. 특수교사의 업무과중으로 인
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장애인고용제외 규정을 적용하는 방법이 아니라 특정 부서가 특히 장애인이 수행하기 어려운 직무들로 구성되어 있어서 6% 법정 의무고용률을 달성하기 어려운 경우, 좀 더 큰 부서로 통합하여 의무고용 이행률을 산출하게 하는 방법을 사용
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