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숙명여대, 김은정, 2006,p.13,15~16, 20
성인의 학습과정에 관한 연구, 최민성, 연세대, 2003, p.12 Ⅰ. 경험학습
1. 경험학습의 개념
2. 경험학습의 대표학자
Ⅱ. 구성주의학습
1. 구성주의학습의 개념
2. 구성주의학습의 유형과 대표학자
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숙명여대 교육대학원 발행, 수학교육 전공
유아 영재교육 프로그램의 유형 연구 국회도서관
조숙영 저 | 建國大 敎育大學院 발행, 교육학 전공
아동의 영재성교육 특성화에 대한 교사와 학부모의 인식 연구
김성신 저 | 국제문화대학원대 발
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되어야 한다.
4. 참고문헌
1) 한국의 사회지표, 통계청,2010
2) 도시중산층 중년여성의 여가생활과 삶의 만족에 관한 연구, 김문덕, 숙명여대,2004 1.
서론
2.
본론
1) 문화예술
2) 문화도시
3) 공공성과 미술성
3.
결론
4.
참고문헌
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숙명여대, 2016
- 설귀환외, “우리나라 기업의 교육훈련투자 현황과 시사점”, 한국직업능력개발원, 2016
- 김수원외, “우리나라 기업체의 인적자원개발 실태 분석”, 기업교육연구, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인적자원개발(HRD)의 개념
2.
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숙명여대, 2013
- 이숙희외, “현대부모교육”, 교육아카데미, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 예시를 통한 실험법 설명
2. 실험법을 현장에서 적용시킬 수 있는 구체적인 방법
1) 실험의 방법 및 절차 설계
(1) 글 없는 그림책 선정(독립변수)
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숙명여대출판부, 1992)
『아동생활상담지도』
『아동의 세계』Diane E. Papalia ; 이영, 조연순 共譯 (良書院, 1991)
『아동문제 행동의 이해와 지도』현정환 (창지사)
『유아 문제 행동의 특징과 지도 방법』김재운 (국민서관, 1993)
네이버 카페-꿈을
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숙명여대출판부, 1997
# 첨부자료 - 느낀점 추가
노년기 정신건강 유지를 위해서는 신체적으로 줄어가는 체력과 건강에 적응하고, 노인에게 알맞는 간단한 운동을 규칙적으로 하고, 건강유지에 알맞는 섭생을 하고, 지병이나 쇠약에 대해서 바
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숙명여대 출판부, 서울
최열 저(1998), 한국근대미술의 역사, 열화당, 서울
H.W잰슨 서양미술사, 미진사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 아른하임의 사상
Ⅲ. 아른하임의 재료에 대한 중요성
Ⅳ. 아른하임의 형태심리학
Ⅴ. 아른하임의 한계
참고문헌
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숙명여대출판부
- 박성연, 도현심 (1999). 아동발달. 동문사
- 민경환 (2002). 성격심리학. 법문사
- 김경중 외 (1999). 아동발달심리. 학지사
- 김경중, 최인숙 (1997). 유아 발달심리. 형석출판사 < 성격발달 >
1. 프로이트의 심리성적 이론
1)
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최영미,「우리 헌법상 사회적 기본권에 관한 연구」, 숙명여대 대학원, 2007.
장영수,「기본권론」, 홍문사, 2007.
권영성,「헌법학원론」, 법문사, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회적 기본권의 개념
2. 사회권의 성격
Ⅲ. 결론
참고문헌
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