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연구 설계
4. 프로그램의 구성
5. 자료수집방법
6. 측정도구
7. 자료 분석방법
8. 연구의 한계점
Ⅳ. 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 가설검증
3. 실험집단의 금연프로그램 실시 후 평가분석
Ⅴ. 결론
1. 연구결과의 요약
2. 제언
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사용된다고 응답된 교과에서 더 큰 효과가 있었던 것으로 응답되었다. 1. ICT의 교육적 효과 검증
2. 학교장 리더십이 유사한 학교 간의 ICT의 효과 검증
3. 교과별 ICT 활용 효과 검증
4. 학업 성취 수준에 영향을 주는 다른 ICT 요인 검증
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자기장학
4. 약식장학
5. 자체연수
Ⅴ. 자율장학
Ⅵ. 임상장학
Ⅶ. 교육청 장학 실태
Ⅷ. 장학 활동의 문제점
1. 장학 계획
2. 장학 방법
3. 장학 담당자의 전문성
4. 장학담당자와의 인간관계
Ⅸ. 미국의 장학제도 사례
Ⅹ. 장학
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가설
Ⅱ. 조사 연구의 특징과 타 연구 방법의 비교
1. 조사 연구의 특징
1) 논리성
2) 인과성
3) 일반성
4) 간결성
5) 구체성
6) 경험적 검증 가능성
7) 상호 주관성
8) 수정 가능성
9) 효용성
2.. 조사 연구 방법과 타 연구 방법 비교
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검증
효율적 자본시장
EMH ~ by 신속 & 충분하게 주가에 반영되는 정보의 범위
효율적 자본시장과 증권분석
증권시장의 이례적 현상
비정상적 초과수익을 얻고자하는 분석방법
증권수익율이 β이외에 다른 여러 가지 요인들에 의해 영향받는
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2. 가상공동체의 개념
3. 공동체 의식(Sense of Community)
4. 신뢰(Trust), 몰입(Commitment)과 충성도(Loyalty)
III. 연구방법
1. 연구모형
2. 가설의 도출
3. 연구의 대상
4. 자료 수집과 분석 방법
5. 연구가설의 검증결과 및 평가
IV. 결 론
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요구하는 행동 특성을 질문화해 구조화된 표준 질문표를 사용하고 있고, 평가척도를 통일하여 면접관의 편견을 최대한 배제하고 있는 특징을 가지고 있다. 1. 검증 질문기법
2. 표준 면접 질문표
3. 압박 질문기법
4. 갈등 질문 기법
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차원의 기술적 표준
2. 응용차원의 기능적 표준(사실표준)
Ⅳ. 전자상거래(EC)표준화 관련 기술
1. 표준 및 표준화의 의미
2. 전자 상거래 기술 구성
1) 전자상거래 프레임워크의 정의
2) 전자상거래 프레임워크의 이점
3) ECIF 프레임워크 아
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검증)
(4)노동자의 경영참여에 대한 만족도(가설4 검증)
(5)노동자의 경영참여에 대한 전체 만족도(가설3-1검증)
(6)경영참여제도와 생산성과의 관계
(7)분산분석
(8)생산성과 보상시스템 만족도와의 교차분석
Ⅲ 연구를 마치며
1. 노동자 경영참
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차
문화기술연구에서는 자료가 수집되는 과정에도 계속해서 가설이 설정되고 수정
연구자는 연구의 전 과정동안 전체상황에 관심을 기울이면서, 총체적인 견해를 유지하려고 노력해야 한다
현장연구
현장연구의 의미와 특징
현장연구의 의
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