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사상의 모험가들』(민음사, 1996), 544-551쪽;
강준만, 『이미지와의 전쟁: 커뮤니케이션 사상가와 실천가들』(개마고원, 2000). 1. 촘스키의 생득적 언어발달 이론
2. 행동주의 이론에서 스키너의 기본전제
3. 스키너의 주요이론
참고문헌
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이론을 펼치고 후대에 지대한 영향을 끼쳤다는 데 그 의의가 있다고 할 수 있겠다.
4.출처 및 참고문헌
-숙환, 『마음의 재구성: 촘스키&스키너』, 김영사, 2009.
-성미영·권윤정·유주연, 『영유아 언어지도』, 학지사, 2015.
-정동빈·안수웅·김
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이론 등이 있
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 언어습득이론 중, 스키너의 행동이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고, 두 이론을 비교 논의해 보았다. 영유아기는 언어발달이 활발히 일어나는 중요한 시기이다. 많은 학자들이 주장하
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발달. 경기도:파워북. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어습득이론 중, 스키너의 행동이론의 특성
2. 언어습득이론 중, 촘스키의 생득이론의 특성
3. 두 이론을 비교
1) 스키너의 행동이론
2) 촘스키의 생득이론
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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언어학>경신문화원
두산동아 대백과 사전 1. 언어와 언어발달이론
2. Noam Chomsky의 언어발달이론
(1) 노암 촘스키란 누구인가?
(2)촘스키의 언어관과 기본가정
(3)생성변형문법(generative transformational grammar)
(4)언어습득설-언어습득과 언
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