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체육의 사회적 가치는 애국적 열정과 공동체정신을 함양하기 위한 수단으로서 인정되고 있다.
그들은 계층이나 남녀노소 구분 없이 누구나 스포츠를 일종의 교육, 생활의 중요한 일부분으로서 즐겼다.
스포츠를 통해서 통솔력, 충성심, 협
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생활체육은 건강과 체력 증진을 위하여 행하는 자발적이고 일상적인 체육활동을 말한다로 규정하고 있다(국민체육진흥법, 제1조). 즉, 생활체육은 개인이 여가시간에 자발적 참여 의사를 가지고 행하는 스포츠활동인 것이다. 생활체육은 개
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생활수준의 향상, 여가의 증대 등을 수반함으로써, 결과적으로 스포츠의 대중화 및 보편화 현상을 촉진시키는 요인으로 작용하여 왔다. 이는 체육 및 스포츠 활동을 통한 보다 나은 삶의 영위라는 삶의 질적 향상을 목표로 한 합목적적 신체
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수상종류
수상일
수상 내용
연수경험
연수기간
연수내용
연수기관 및 국가
위 사항은 사실임을 서약합니다 년 월 일
작성자 (인) 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 체육전담교사 자기소개서 지원동기 및 포부
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체육의 목적
이상주의자들은 개인의 삶과 개성에 높은 가치를 둔다. 개성은 자기실현이라는 가치를 갖고있기 때문에 고귀한 생활을 성취하는 것이 목적이다. 따라서 체육은 교양학부에 소속되는 것이 바람직하다. 그이유는 그것이 사회적 도
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생활중심 지도자료6 여가생활, 1996, 국립특수교육원
ㆍ특수체육, 1991, 곽준기 외, 도서출판 특수교육
ㆍ지체부자유 청소년의 여가선용, 1990. 2. 9, 장애인복지신문 제 42호 1. 서론
1) 문제제기
2) 조사의 목적
3) 조사방법
2. 이론적 배경
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체육의 중요성을 인정하여 게임이나 스포츠, 무용 중에서 하나를 선택하여 지도 하였다.
참고문헌
강동원. 체육스포츠사 연구. 보경문화사. 1998.
김철. 비교스포츠학. 학문사. 1995.
김정연. 전공체육. 법경고시원. 1999.
강병길 외. 현대 체육의
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1.성격
“체육과 건강”은 운동 경기를 생활 속에서 쉽게 경험하고 즐기며, 자신의 건강한 생활을 유지, 증진하는 것을 목적으로 하는 일반 선택 과목이다. 고등 학교 2,3학년의 선택 과목인 “체육과 건강”에서는 평생 스포츠의 기틀을 다지
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체육사가 밑바탕을 마련해 주었고, 수업시간 다룬 첫 번째 교재와 이 책을 통해 더욱 확고히 되었다. 특히 「서양 체육교육의 역사적 이해」라는 이 책은 생활사 중심의 이야기 전개로 지루하지 않으면서도 당시의 체육실정을 이해하는데 손
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생활을 시작한 80년대와 지금을 비교해 봐도 체육시설이 달라진 것이 없다는 것은 분명한 사실이다. 그 당시에도 시설 확충이나 보완에 대한 이야기가 많이 되었던 것으로 기억한다. 그러나 2001년도에 전국의 고등학교는 학급 수 증설이라는
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