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낮과 밤에 하는 일들을 알아보도록 하겠습니다.
S1: 집에서 텔레비전을 봅니다.
S2: 가족들과 함께 저녁을 먹습니다.
S3: 일기를 씁니다.
S4: 몸을 씻습니다.
S5: 잠을 잡니다.
▶낮과 밤에 따라 달라지는 \'나\'의 생활 모습을 인지할 수 있도록 활
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밤, 강낭콩, 호두, 완두 등
(2)
씨의 퍼짐
①
바람에 의하여 퍼지는 식물
·
털을 가진 것 : 민들레, 버드나무, 목화 등
·
날개를 가진 것 : 단풍나무, 소나무 등
②
동물에 의하여 퍼지는 식물
·
동물의 먹이가 되는 것 : 귤, 포도, 딸기, 사과
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생활
-(2) 우리들의 하루 생활
학습 요점
본시주제
하루를 나누는 방법
교과서
72~73쪽
하루를 나누는 방법
(1) 낮과 밤
ㆍ낮: 해뜬 후~해지기 전
ㆍ밤: 해진 후~다음 날 해뜨기 전
(2) 오전과 오후
ㆍ오전: 12시 이전
ㆍ오후: 12시 이후
(3) 아침, 점심,
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생활
습관지도
*유치원 학부모의 역할
(21세기의 자녀교육은?)
교사
동부
교육청
가정통신문
동부교육청
5
아버지참여수업
*유치원 일과ㅡ 수업 참관
*아버지 참여 교육
원장
교사
유인물 배부
6
유인물
*안전한 생활 지도 교육
유인물 배부
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탐구 수업
(1) 교사 주도형 탐구 수업
(2) 교사 안내형 탐구 수업
(3) 아동 주도형 탐구 수업
7. 탐구 학습에서 제기되는 문제점과 해결안(반론)
8. 사회과 탐구 학습의 예
▶ 2학년 1학기-슬기로운 생활에서 발췌
예시1)
예시2)
예시3)
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달라지는 것을 말할 수 있다.
장난감 청진기
깔대기에 고무 호스를 연결시켜 가슴에 대고 소리를 들어본다.
장난감 청진기를 만들 수 있고 공기를 통해 소리가 전해짐을 안다.
소리 전하기
운동장에서 여러 가지 물체 (철봉, 정글짐)에 귀를 대
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지도안
가. 쇤베르크(1874.~1951): 오스트리아 빈, 유대인, 12음기법 창안. 제2차 빈악파
초기(1900∼1911): 후기 낭만파 바그너와 말러의 영향.
현악6중주곡 《정화된 밤》, 교향시 《펠레아스와 멜리잔데》, 구레의 노래.
중기: ‘무조(無調)시절’
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활용한 수업 지도안
第1節 〈春望〉 杜甫
第2節 〈蠶婦〉 張兪
第3節 〈絶句〉 杜甫
第4節 〈送元二使安西〉 王維
第5節 〈山中答俗人〉 李白
第6節 〈行宮〉 元稹
第7節 〈登金陵鳳凰臺〉 李白
第5章 결론
참고문헌
ABSTRACT
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밤 낮으로 일하며 오직 하나님의 복음을 전파하게 되었습니다. 그리고 그러한 수고와 애쓴 것을 데살로니가 교인들이 보고 하나님의 사랑을 배웁니다.
그리고 이제 다가오는 핍박에 대해 사도 바울이 그렇게 견딘 것처럼 이들에게도 바울은
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생활에서의 금기
5.음식과 관련된 금기
★젓가락을 사용시 다음과 같은 12가지 금기사항이 있다.
6.식사 중 금기
7.선물을 줄때
8.색깔에 대한 금기
9.숫자에 대해 얽힌 이야기와 금기
※1’부터 ‘10’까지 숫자에 대한 중국인들의
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주야2교대 낮밤이 바뀌는 업무에 대해 자신이 있는가? 1.자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2.성격의 장단점
3.지원동기 및 입사포부
4.사회활동 및 기타사항(경력, 수상 등)
5.기출면접질문
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마음과 지금까지 키워주신 것도 감사한데 앞으로 더 바란다는 것은 욕심이라는 생각이 들었습니다. 저는 동생이지만 부모님이 기댈 수 있는 집안의 기둥이 되고 싶었습니다. 1.성격의 장단점, 생활신조, 지원동기 (1000byte)
2.역량기술서
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큰 기쁨을 주었습니다. 제가 입사하게 되더라도 항상 긍정적이고 활기찬 모습을 바탕으로 누군가에게 도움이 되는 혹은 지켜줄 수 있는 그러한 사람이 되겠습니다. 성격, 생활신조, 가치관
성격의 장단점
청원경찰 성장과정 예문
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생활을 하는데 있어서 큰 원동력이 될 것이라 생각합니다.
'얻으려면 버려라'
사실 저는 남들 다 다녀온 해외연수를 다녀오지 않았습니다. 물론 해외연수나 여행을 다녀오면 세상을 바라보는 시야가 넓어지고 자신감을 얻을 수 있을 겁니다.
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생활을 하는데 있어서 큰 원동력이 될 것이라 생각합니다.
'얻으려면 버려라'
사실 저는 남들 다 다녀온 해외연수를 다녀오지 않았습니다. 물론 해외연수나 여행을 다녀오면 세상을 바라보는 시야가 넓어지고 자신감을 얻을 수 있을 겁니다.
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