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교과서 분석 - 시대별 교과서 이데올로기
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1. 일제시대
• 일제침략 직전 교육회/학회 등 민간 주도로 반일사상, 민족자주의식을 고취하는 교육도서가 출판되나, 당시 친일적 정부가 해당
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교과서로 본 교육과정사회학
Ⅰ. 실생활과 동떨어진 입시공화국의 성전, 교과서
1) 삶에 도움이 못되는 교과서 내용
2) 왜곡된 내용으로 채워진 교과서 내용
Ⅱ 교과서에 나타난 성불평등
Ⅲ. 지배이데올로기와 교과서
1. 시대별
2. 특
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시대별 역사의 왜곡
2. 왜곡된 역사의 역사교과서 등재와 교육
Ⅳ. 동북공정에 대한 대응전략 방안
1. 동북공정에 대한 한국의 전략현실 진단과 분석
2. 동북공정에 대한 대응전략 방안모색
1) 동북공정에 대한 전반적인 이해와 고증자
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시대별 한국여성의 위치와 역할
3. 사회변화와 여성의 위상(p59~61)
제 3 장. 성차와 여성심리 (강득희)
1. 성차에 관한 이론들
2. 생물학적 성차와 여성심리
3. 신화적 원형과 여성심리
4. 결언: 여성심리와 남성심리의 상보성을 위해(p94~96)
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교과서에서 한국지리와 세계지리에 대한 부분에 담겨있는 이데올로기를 분석하고 알아보았다. 대부분의 생각에는 지리교과서는 객관적의 서술에만 그친다고 생각하고 나 역시 그러한 생각으로 책을 바라보며 시작을 했다. 하지만 그 속에서
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