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1) 준비물
2) 진행방법
3) 진행후 효과
6. 제기차기
1) 준비물
2) 진행방법
3) 진행 후 효과
Ⅴ. 전래놀이교육(전통놀이학습, 민속놀이지도)의 운영방법
Ⅵ. 전래놀이교육(전통놀이학습, 민속놀이지도) 관련 시사점
참고문헌
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단계
4) 비판점
5) 교육적 적용 / 시사점
◎ 에릭슨의 심리사회적 발달이론
발달단계
프로이드와 에릭슨의 비교
에릭슨이론의 교육적 시사점
◎ 콜버그의 도덕성 발달이론
콜버그의 도덕성 발달단계
교육적 제안
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소개
Ⅱ. 독일 가족정책의 평가
1. 독일의 가족정책 평가
2. 독일의 가족정책
Ⅲ. 독일 가족정책을 통한 우리나라 가족정책에 대한 시사점
Ⅳ. 나아가야 할 방향
1. 가족정책의 이념적 방향 정립
2. 가족정책 기구 및 행정체계의 확립
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개인 면접
2) 집단 면접
3) 집단 토론식 면접
3. 면접에서의 질문 내용과 그 대처
1) 개인 신상에 관한 질문과 그 대처
2) 기업과 기업 업무에 관한 질문과 그 대처
3) 시사, 교양에 관한 질문과 그 대처
4. 면접의 평가
5. 시사상식
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시사교양 프로그램 종사자를 중심으로」, 2013
신현구, 「방송영상제작분야 인력의 근로실태와 프리랜서의 사용자 종속성」, 노동리뷰, 2012
한국콘텐츠진흥원, 일본 독립제작사 실태와 제작거래 적정화 방안,2010 1. 떠오르는 비정규직 노동
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프로그램은 특정 시간에만 관람가능. 시각예술프로그램 적극 검토 및 소규모 부대사업을 통해 상설프로그램화
개최장소
대규모 메인행사장, 소규모 부대행사장
으로 분산배치
1. 상설공연장은 군산쪽, 부대행사는 부안쪽으로 배치
2. 새만금
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발도로프 프로그램의 특성
2. 표상활동의 개념
3. 표상활동의 특성
4. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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시사점
Ⅸ. 특별활동(특별활동교육과정)의 평가
1. 평가의 특성과 관점
1) 평가의 원리
2) 관점 설정 시 고려할 점
2. 절차
3. 평가 방법
1) 행동 상황의 관찰
2) 질문지를 활용한 조사
3) 학생의 기록, 작품
4) 교사의 협의, 의견 교환
Ⅹ.
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기대효과
5. 교과 외 체험환경교육의 프로그램
1) 체험환경교육의 방향
2) 체험환경교육 프로그램
6. 환경프로그램의 활용 사례
1) 레이니어 국립공원의 사례
7. 적절한 환경교육 교수 전략 개발
8. 환경교육의 평가
참고자료
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프로그램의 개발과 효과에 관한 연구”, 덕성여대, 2002
- 박성익외, “교육방법의 교육공학적 이해”, 교육과학사, 2003
- 곽향림, “피아제의 구성주의이론이 유아과학에 주는 시사점”, 유아교육학론집, 2002
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학
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