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시식후 평가
만들어진 작품을 가족 또는 친구에게 시식시킨 다음 그들의 평가를 기록하였다.
최영훈(건축공학과) - 대체로 맵지 않고 액젓 맛이 강하지 않으며 김치찌개보다는 날로 먹는 게 더 맛있다.
이강현(음악교육과)-아삭한 배추의 질감
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평가
12월
22일
주관적
자 료:
“가글을 자주 안 해서 엄마한테 혼났어요.”
- 가글 했냐는 질문에 대상자는 얼굴을 피했다.
입 안 수술 후 가글 불 이행과 관련된 감염 위험성
- 12월 27일까지 대상자는 입안의 염증 증상을 나타내지 않는다.
- 대
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많이 있었으면 좋겠다고 함.
추후계획
지속적인 텃밭 관리 지도
집단 역동 Ⅰ. 개입경위
Ⅱ. Client 사정
Ⅲ. Client의 욕구
Ⅳ. 목적과 목표
1. 목적
2. 목표
3. 회기별 목표
■ 1~5회기(목표, 개입과정, 과정평가, 개별평가)
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시식만 하고 가는 경우(5초이내)”, “시식 후, 판매대 앞에서 고개를 갸웃거리고, 판매원과 가벼운 대화를 나누는 경우(5 -20초), 마지막으로 ”시식 후 판매원과의 정보교환을 나누며 진열대에 놓여있는 상품을 직접 평가하는 모습을 보이는
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식품 별 1인 1회 분량의 측정
2. 한 끼 식단의 조리 실습을 통한 식품사용량 측정
3. 완성된 음식을 시식한 후 평가한다.
4. 실습식단 섭취 후의 만족도를 평가하시오.
5. 실습 시 잘된 점과 문제점을 논하고, 식단을 다시 수정해 보시오.
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