|
시조 형성의 계층과 시기
1. 형성 시기
1) 삼국시대로 보는 견해
지금 전하는 시조 작품들 가운데는 乙巴素나 成忠 같은 삼국시대의 사람들이 지었다는 견해까지도 있다. 그러나 그 때의 사람들이 그런 작품을 남기려면 어떤 음악과 결합하여
|
|
|
시조의 발생은 평시조의 파격 또는 변용으로 사설시조의 형성되었다고 본다. 그리고 그러한 사설시조의 담담층은 3가지로 구분되지만 우리는 중인계층론에 초점을 맞추어 발표를 준비하였다. 그리고 그 초점에서 보았을 때 나타나는 특징들
|
|
|
시조를 통해 憂國을 읊고, 君王에 대한 忠誠을 다지며 윤리적 교화를 실천코자 하는 의지를 나타냈다. 특히 흥미로운 것은 작자층의 변모인데 계층의 변모에 따라 작품의 성향도 달라지게 된다.
1. 사대부의 시조
시조의 형성과 정착, 성장에
|
|
|
시조의 발생
2.2. 시조의 발생 시기
2.3. 시조의 역사적 전개과정
3. 시조의 형식과 구조
3.1. 시조의 형식
3.2. 시조의 구조
4. 시조의 문학적 분류
4.1. 시조의 형식적 분류
4.2. 시조의 계층적 분류(향유층)
4.3. 시조의 내용
|
|
|
시조가 유학을 국시로 삼은 조선의 이념과 부합되었기 때문이었다. 즉, 시조는 성리학의 이념을 담기에 가장 적절한 장르였기 때문에 사대부 계층이 중심이 되어 형성, 발전되었다. 물론 양적 확대가 이루어진 것은 조선후기로 접어들어 그
|
|
 |
시조·서사가사·규방가사·기녀가사와 판소리의 창작에서 시작된 민중 및 多계층의 문학 향유에서 비롯되었다고 할 수 있다.
허균의 常語중시 사상과 홍만종의 『순오지』, 서포 김만중의 『서포만필』은 「사씨남정기」「홍길동전」의 존
|
|
|
(妓生制度)
Ⅲ. 본 론
1. 여류문학 개관 (女流文學 槪觀)
1) 조선 이전 사회
2) 조선 시대
2. 신분계층별 작가․작품 세계
1) 규수 (閨秀)
2) 소실 (小室)
3) 기생 (妓生)
Ⅳ. 결 론
|
|
|
Ⅱ. 기녀와 시조의 관계
1. 기녀의 사회적 역할
2. 기녀시조의 발생과정과 특성
Ⅲ. 이별의 수용태도와 주체적 자아인식
1. 이별의 양상에서 드러나는 수용태도와 의미
2. 주체적 인식 및 의의
Ⅳ. 결론
참고문헌
영문초록
|
|
|
형성 요인에 대한 인류학적인 접근 방법으로 살펴본 하나의 가설에 불과하다고 생각한다. 하지만 한국의 초기 국가 성장, 발전에 대한 완벽한 단계설정과 그에 따른 시대구분은 있기 어려운 것으로 앞으로 더 많은 합리적인 견해가 나오기를
|
|
|
계층을 형성하게 되었으며, 그러한 과정에서 국가가 주도한 산업화로 인해 시민의식이 성장하게 된다. 시민의식의 성장과 중간계층의 성장은 곧 국가에 대한 그리고 불합리한 사회 구조에 대한 변화 인식을 가져오게 되었고, 이러한 과정에
|
|
 |
계층의 형성에 대한 밀튼 만델스의 기여는 무엇인가요?
□ 리처드 소듄의 '표면행동'과 '심층행동'의 차이에 대해 설명하세요.
□ 사회학에서 '정치경제학'이란 무엇인가요?
□ 헤롤드 가프타의 '자기성장주의'에 대해 설명해보세
|
|
 |
형성을 촉진하는 프로그램을 개발하여, 다양한 계층과 세대가 예술을 통해 서로 이해하고 협력할 수 있는 기반을 마련하고자 합니다. 특히 소외계층 아동·청소년을 위한 문화예술 교육 기회를 확대하고, 그들이 건강한 성장과 사회 참여를
|
|
 |
시조 덕분에 팀 혹은 조별 과제 활동을 할 대 친구나 동료들에게 사기를 진작시키기도 했고 힘든 상황에 처하더라도 이겨낼 수 있는 원천이 되기도 했습니다. 앞으로도 저는 ”스스로 해결하고 협력에 주력하자.“라는 생활신조를 바탕으로
|
|
 |
표준 양식에 따른 글
⑶ 인생관, 고등학교 시절의 좌절과 극복, 사회 의식
① 가치관 형성 과정
② 좌절과 극복
③ 사회 의식
⑷ 읽은 책과 지적 성취, 전공 선택의 이유
① 감명 깊게 읽은 책
② 지적 성취
③ 전공선택 이유
|
|
 |
계층의 체계적인 금융 솔루션 지원으로 새로운 변화를 이루어야 할 시점이라고 생각합니다. 입행 후 저는, 자산 형성에 도움이 되는 상품 추천과 리스크 관리를 통해 서민의 금융 경쟁력 강화를 위해 노력할 것이며, 저소득층자녀를 대상으로
|
|
메뉴펼치기
