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식민지시기의 사회경제-2』, 한길사, 1994
오미일, 『한국근대자본가연구』, 한울, 2002.
김인호, 『식민지 조선경제의 종말』, 신서원, 2000
박섭, 『식민지의 경제변동:한국과 인도』, 문학과지성사, 2001
임종철, 『한국경제연구』, 서울대학교출
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대한 불철저한 인식의 해결 등은 한국사회변혁운동의 일환으로서의 여성해방이론이 구체적으로 추구해야 할 것이며, 이 이론을 실천 속에서 검증해 나갈 수 있도록 노력해야 할 것이라고 말하고 있다.
참고문헌
* 김택현, 인도의 식민지 근대
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신기욱, 「식민지조선 연구의 동향」
4. 한국사 시민강좌 제25집 1999.
이만열, 「민족주의」 1. 근대역사학의 성립
2. 식민지사학의 성립과 영향
3. 민족주의사학의 발달과 그 의미
4. 사회경제사학의 성장
5. 실증사학의 이해
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대한 ‘오리엔탈리즘(orientalism)'은 그들이 세운 건축물에서 뚜렷이 드러났다. 그 지역에 대한 정확한문화적 이해 없이 왜곡되고, 상상되고, 정형화된 이미지가 건축 디자인을 지배하고 있었다. 짚으로 된 거친 구조의 집은 식민지의 미개함을
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이해하고 미래에 대한 바람직한 전망을 가진 사람으로 성장하기 위해서는 20세기 전반기에 대한 이해가 반드시 필요하다. 식민지 시대에 대한 구조적이고도 객관적인 역사 지식과 역사관을 지닌다는 것은 단순히 어떤 시대에 대한 인식의 폭
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대한 역사적 판단과 그들의 행위를 어디까지 이해하고 단죄해야할 것인가를 곰곰이 생각해 보아야 할 것이다.
Ⅶ. 일제강점기(식민지시대, 일제하)의 제주도회사설립
조선실업신용대감(1931)에 따르면 당시 제주도에는 7개의 주식회사가 설립
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배양한 교과서가 필요함을 주장하기도 하였다. 1. 대안교과서 출현 배경
2. 이승만에 대한 평가
1) 광복절: 1945년 8월 15일
2) 건국절: 1948년 8월 15일
3) 광복절과 건국절 비교
3. 식민지 시대에 대한 이해: 위안부 논쟁
4. 결론
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해석
2. 식민지시대의 농민의 삶
① 작가 : 박영준
② 작품 : 『모범 경작생』
③ 작품의 해석
3. 식민지시대의 지식인의 삶
① 작가 : 현진건
② 작품 : 『술 권하는 사회』
③ 작품의 해석
Ⅲ. 결론
1. 각각의 작품에 대한 결론 및 고찰
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2. 조선노동연맹회, 남선노농총동맹, 조선노농총동맹
3. 쟁의 발생건수
4. 1922.12 경성양화직공 파업
5. 1923.7 경성고무 여직공 파업
Ⅴ. 1920년대의 문화정치
Ⅵ. 1920년대의 조선공산당
Ⅶ. 1920년대의 식민지한국사회
참고문헌
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대한 이해 없이, 특히 그 여성들이 속한 사회적문화적 배경에 대한 이해 없이 시작되는 결혼생활은 남성과 여성 모두에게 상처가 되고 행복한 삶을 영위한다는 것이 쉽지 않을 것이다. 이는 같이 식민지기를 지나온 말레이시아에 사는 각 민
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