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? -주제 식품구성탑 영양교육 (편식은 NO!!! 골고루 먹어요.)
-일시
-학년
-차시
-학습주제
-학습형태
-학습목표
-학습자료
-학습단계(교수-학습활동, 시간, 자료 및 유의점)
--------도입
--------전개
--------정리
-평가계획
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품을 골고루, 알맞은 양으로 섭취하도록 노력한다.
식품구성탑 색칠공부 유인물 배부.
5‘
*게임을 통하여 완성한 식품구성탑의 식품과 체내 역할을 모둠구성원이 직접 친구들에게 발표하여 스스로 수업내용을 되짚어보도록 한다.
평가계획
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및 식이요법의 기본문제
2. 완전한 영양으로 구성된 식단
1) 다섯 가지 식품구성과 균형식
2) 식품구성탑
3. 열량 및 특정영양소의 조절
4. 식품의 선택과 조리
5. 환자의 식품기호
6. 식단의 다양성
7. 식사의 외관에 대한 심리영양
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영양교육
나. 활동중심 영양교육의 필요성
2. 활동중심 영양교육 방법
가. 식품구성탑 활동
나. 놀이와 게임 활동
다. 책 읽기와 만들기 활동
라. 쓰기 활동
마. 노래부르기와 노래가사 만들기 활동
바. 극 활동
사. 토의 및 토론 활동
아.
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영양교육의 이론과 실제. 파워북. 2007년 <영양교육의 이론과 실제 -16>
1. 다음 주제로 유용한 영양교육 사이트를 찾아보세요. 각 사이트는 주로 어떤 내용으로 구성되어 있는지, 특성은 무엇인지 살펴보세요.
* 국내의 영양정보 제공 사
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건강실태
3. 연구방법
1) 조사대상
2) 조사도구
3) 자료 분석방법
4. 연구결과 및 고찰
1) 조사 대상자의 일반적인 특성
2) 식습관
3) 영양지식
4) 식생활 양상과 변수와의 상관관계
5. 요약 및 결론
6. 참고문헌
7. 부록
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서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 소아비만
1. 비만의 정의
2. 소아비만의 문제점
3. 비만의 원인
Ⅲ 소아비만 치료를 위한 학교 및 가정교육의 필요성
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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영양학회지, 33(1), p.86~101, (2001)
김정숙 외 6인 공저, 생애주기 영양학, 광문각, p.335, (2001)
김영혜, 보건의료인을 위한 임상 영양 가이드, 서울중앙병원
김희섭, 지역노인의 영양향상을 위한 식품개발 및 영양정책에 관한 고찰, 지역사회개발, Vol
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식품섭취 패턴 관련 연구 ………………………………………………………9
Ⅲ. 연구 대상 및 방법…………………………………………………………………11
1. 조사 대상 및 기간 ………………………………………………………………11
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교육, 영양, 건강과 함께 최우선적으로 중요하게 다루어야 할 기본원칙으로 인식해야 한다.
보육시설에서는 영유아의 안전을 위하여 실내외 환경 구성 및 정비, 세심한 관찰, 발생 가능한 사고에 대한 사전 대비, 안전관리에 대한 종사자 교
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및 교직 관련 생각 등 [총 47문항]
3. 전공 질문 - 영양학/생애주기영양학/인체생리학/영양교육/생화학 등 [총 47문항]
4. 전공 질문 - 식품학/조리원리 등 [총 35문항]
5. 전공 질문 - 단체급식및실습/급식경영학/식품위생학/식품미생물학 등 [총 2
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교육기관 등과 긴밀히 협력하여 통합적인 건강증진사업을 기획하고 추진할 계획입니다.
-지역 내 학교, 복지시설, 기업체와 협력하여 현장 방문 교육
-대형 마트, 식당 등과 연계한 영양 식품 정보 제공 및 홍보물 배포
이러한 계획을 통해 부
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및 뉴질랜드 어학연수를 통해 TESOL과정 수료, TKT자격증을 취득하였으며, 현재 교내 CBNU ENGLISH CAMP(영어능력향상/인적네트워크 구성 프로그램)에 참가하여, 주기적인 어학 프레젠테이션 준비 및 발표/어학능력배양을 실시하고 있으며, 영어 네
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식품 알레르기에 대해 알고 있는 정보는?
.............................................(중략)
2. 대처 및 문제 해결 (4문항)
3. 위생 및 안전 (5문항)
4. 개인적 관점 및 태도 (5문항)
5. 최신 동향 및 정책 (4문항)
5-1. 급식에 로봇 도입에 대한 생각은?
5-2
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교육학과(공주대 사범대학)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 29> 사회복지학과(충북대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 30> 자동차기계공학과(계명대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 31> 식품영양학과(인하대)
<대입 자기소개서/학
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