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신체표현에 미치는 영향, 삼육대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 신체표현교육의 필요성
Ⅲ. 신체표현교육의 심동적 학습
Ⅳ. 신체표현교육의 창작학습
Ⅴ. 신체표현교육의 사례
1. 손가락 이용해서 표현해보기
1) 손가락 인사
2) 활동
2. 생활
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신체표현하기
연주해 보고 싶은 악기로 창의적 표현 연주하기
정리
내면화
평가하기(다른 사람이 연주하는 것을 듣고 평가하기)
활동에 대한 느낌(좋았던 점, 고쳐야할 점, 어려웠던 점 등)토의하기
학습한 것에 대한 개념 정리하기
차시예고
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표현력과 아름다운 신체를 기르게 된다.
2. 신체적 가치
메마른 인간의 감정이나 불안정한 정서는 무용을 통하여 자기표현의 기회를 가지게 되므로 그것들을 완화할 수 있으며 인간의 미적 욕구를 충족시킬 수 있을 뿐만 아니라 무용의 창작
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신체표현활동, 들샘
○ 김현정(2011), 창작표현활동 수업에 대한 인식, 청주교육대학교
○ 심숙진(2011), 움직임 표현 활동을 통한 음악의 구성 요소 지도 방안, 한국교원대학교
○ 오남혜(2008), 신체표현활동, 창지사
○ 이순형(교수)(2000) 저, 발
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창작 소재로 대하게 학습을 유도해야 한다. 그리고 음악 학습은 노래를 부르거나, 악기를 연주하거나, 음악을 듣거나, 신체표현을 하거나 그 무슨 활동을 하든지 창의적이어야 한다.
9. 음악적 아이디어를 창의적으로 표현해 보는 열린 차원
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