|
무신론이고 무신론적이면서 유신론이다. 요가의 중심사상
1. 전변론 ( 轉變論 )
2. 인중유과론 ( 因中有果論 )
3. 실재론적인식론(實在論的 認識論)
4. 부정론적인식론 ( 否定論的 認識論 )
5. 신인양본주의 ( 神人樣本主意 )
|
|
|
식론과 진화적 인식론을 중심으로", 한국철학회 1997년 춘계학술발표대회 대회보
Baumgartner, H. M., " ber die Widerspenstigkeit der Vernunft, sich aus Geschichte erklaren lassen. Zur Kritik des Selbstverstandnisses der EE", in: Wandel des Vernunftbegriffs, Hans Poser 편, Freiburg/Munchen, 1
|
|
|
적인식론
●칸트의 구성주의적인식론
이성
이성(좁은 의미)
완전성, 총체성, 전체성등을 사고 하는 능력
이렇게 생각함으로 지식의 발전을 가져오게 함
감성-감각하는 능력,수용능력
감각재료:외부에서 주어진 것
형식(그물):감각재료에 질서
|
|
|
History
생물학을 전공한 학자로 유기체의 유전적인 발달을 연구하는 중 인식론에 관심을 가짐
그의 아동에 대한 이론을 유전학적 인식론이라 함
지능검사 문항을 만드는 작업에 관여하는 경험이 아동의 특성을 파악하는 계기가 됨
지능
|
|
|
적인식론은 지능의 선천설을 부정함과 동시에 극단의 환경결정론도 배격한다. 그에 의하면, 교육이 지능 발달에 필요한 요소라는 것이다. 이러한 그의 입장은 지능에 대한 그의 개념과 학습을 보는 관점에서 여실히 드러나고 있다. 앞서 살펴
|
|
메뉴펼치기
