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실제-수업 사례 및 지도안 모음집, 전국한문교사모임, 2001 Ⅰ. 도덕과(교육, 수업) 학습지도
1. 도덕적 문제 사태 제시
2. 문제 사태와 관련된 규범 찾기
3. 규범의 의미와 타당성 찾기
4. 도덕적 판단의 연습
5. 실천 동기 부여
Ⅱ. 영
학습지도 수업지도, 교육지도 지도, 도덕과(교육, 수업) 학습지도, 영어과(교육, 수업) 학습지도, 국어과(교육, 수업) 학습지도, 수학과(교육,,
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수업실제, 대구교육대학교논문집
서울특별시 교육 연구원, 창의력 신장을 돕는 중학교 도덕과 학습 평가 방법
이동석 외, 문답식으로 풀어 본 도덕과 수업의 원리와 실제, 서울 : 강동교육청 초등도덕 교과 교육 대학생일동
이택휘 외 4인, 도
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수업시간에 이 에 대한 지도
단 계
학습요항
교수·학습 활동
자료 및 지도상의 주의점
악절로는 '트라이앵글-트라이앵글-캐스터네츠- 캐스터네 츠' (a-a-b-b), 그리고 큰 악절로는 '여자아이 - 남자아 이'(A-B)와 선율로 알아본 이 곡의 형식,즉 작
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수업목표 →
출발점 행동 →
수업절차 →
성취도 평가
*무엇을 가르칠 것인 가?
*진술방법;구체성있는 행동적 술어로 진술
(=명시적 술어)
*투입행동 진단단계
*진단평가
-선수학습 확인
-결손,누락파악
-개인차를 고려해 개별교정,보충
*실제수
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실제수업- 예화를 들려주고 친구에 대한 진정한 우정의 의미를 알고 실천할 목표를 정하는 것으로 짜여져 있다. 삽화나 사진 등을 보면서 예화 자료를 들려 줄 경우 수업에 보다 더 활기와 생동감을 줄 수 있어 좋다.
2) 대화의 계기단계- 생활
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