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인식과 관심의 통일을 이루는 점에서 과학주의와 환원주의가 범하게 되는 인식의 오류를 벗어나는 전망을 제공하기 때문
━ 하버마스는 [인식과 관심]에서 인식론이 자연과학적인 검증을 기초로 하는 실증주의적인 태도가 아닌 오직 사회이
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관심을 환기시키고, 객관적 이성능력의 회복이라는 실존의 가능성을 전망한다는 점에서도 그 의의를 찾을 수 있고, 한발 더 나아가서 생각해 보면 실증주의적 사고방식에 대한 경계와 사회의 문화 현상 전반에 대한 비판은 직접적으로 한국
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법개념 논의의 한계
제 3 장 법개념에 관한 새로운 논의
제 4 장 실증주의적 법개념과 비실증주의적 법개념
제 1 절 실증주의적 법개념
제 2 절 비실증주의적 법개념
제 5 장 실증주의적 법개념의 문제점
제 6 장 결 론
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실제의 의미 및 관련성 연구, 허영애, 숙명여대, 1999
교육과정 이론연구의 패러다임에 관한 비교 고찰, 유미경, 연세대, 1990 1. 교육과정 연구의 세가지 패러다임
1) 실증주의적 패러다임
2) 해석학적 "
3)비판과학적
2. 비교 및 결론
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인식
정약용이 살았던 18세기말과 19세기초는 붕당정치가 마무리되고, 세도정치가 시작되는 시기로 수공업.광공업이 인정을 받고 자본주의의 싹이트는 시기이다. 또 신분체제가 해체되고 서구열강이 밀려오는 시기이다. 성리학적 명분을 시
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