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실학논총' 1975년 전남대 출판부 I. 위민의식과 정책반영
(1) 전혀 거부된 토지제도개혁론
(2) 변칙적으로 수용된 군혁개혁론
(3) 부분적으로 수용된 노비제도개혁론
II.실학의 근대적 전회
(1) 전회의 인적 계보
(
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실학사상의 성립
1) 실학 개념의 정립 (1) 실학사상의 존재 (2) 실학사상의 특성
2) 실학사상의 형성배경 (1) 내재적 배경 (2) 외래적 요인
3) 실학의 연구방법과 분야
2. 실학사상의 전개
1) 실학적 왕도정치론
2) 정치개혁론 (1)
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하였던 것을 보여주는 것이었다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 조선 후기 농업 생산력의 발달
1. 농지 개간과 농법
2. 농기구 및 수리시설
Ⅲ. 지주 전호제의 발달
1. 토지소유 관계
2. 지주전호제의 발달
3. 18세기의 토지개혁론
Ⅳ. 맺음말
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개혁론연구』, 54-55.--> ‘다산의 교육 사상과 현대 한국 사회’부분 참고함
3.http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=tntbyj&logNo=221025919916 우리나라 교육사의 특징 (7) - 정약용과 실학자들의 교육사상 - 교육학 자료 모음 / 교육자료 ⇒ 전체 참고함
4.
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실학파의 사회사상연구, 지식산업사, 1969.
오가와 하루히사, 실사구시의 눈으로 시대를 밝힌다, 하용성 옮김, 도서출판 강, 1999,
오가와 하루히사,한국실학과 일본, 하우봉 옮김, 한울아카데미, 1995.
오영교, 실학파의 정치 사회 개혁론, 도서출
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